EDUCACIÓN PARTICULAR EN MÉXICO

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Durante el periodo de la república restaurada, la iglesia buscó estrategias para seguir impartiendo educación y es aquí donde surgió la educación particular como se conoce, siendo esta la única alternativa que tenían, además las escuelas creadas por la iglesia estaban dirigidas a una cultura privilegiada. (Educación, 2009)

Con respecto al porfiriato, la disputa por orientación de la educación, sin embargo, Díaz no quería tener problemas con la iglesia, por lo cual decidió establecer una alianza entre ambos, de manera que dejó a la iglesia seguir impartiendo educación siempre y cuando esta fuera supervisada. (Septién)

Durante su periodo la mayor parte de los estados contaba con escuelas de tercera clase o rurales, en cuanto a su nueva alianza, se les motivó a dos cosas, en primer lugar, abrir planteles educativos y en segundo lugar ceder casas para los maestros que iban a zonas rurales. En resumen se crearon bastantes escuelas más sin embargo el índice de analfabetismo aumentó. (B.E.N.V, 2009)

Con el paso del tiempo y previo a la revolución creció un descontento por parte de la población puesto que solo era un sector de la sociedad quienes obtenían beneficios. En cuanto a la educación debido a que existían grandes fallas, se creía que por medio de esta se por medio de ella se podía crear una integración nacional. (Ramírez)

Durante la revolución muchas escuelas particulares tuvieron que cerrar sus puertas puesto que se les acusaba de estar aliados con Venustiano Carranza, motivo por el cual se les persiguió a quienes estuvieran a cargo, entre ellos los sacerdotes. Continuando en esta línea del y terminada la revolución mexicana, con la constitución de 1917 se buscaba separar toda relación entre la iglesia y el estado de manera que se estableció que la educación tenía que ser laica tanto en escuela particulares como en las escuelas de gobierno, al mismo tiempo que tenían que ser reguladas por el estado, en cuanto a los establecimientos de gobierno la educación tendría que ser laica y gratuita. (Septién)

Los años posteriores a la revolución, la disputa entre estos dos bandos continuó y aumento a tal grado que además suprimir aún más a la iglesia en intervenir en los temas educativos. Calles hizo efectivo el cumplimiento acerca de que la educación fuese laica y gratuita, consecuencia de lo anterior se comenzaron a cerrar establecimientos particulares, a pesar de que la iglesia opuso resistencia, al grado que convencía a los padres que no mandaran a sus hijos a las escuelas. (Septién)

Sobre lo que paso después con estos dos bandos y la razón en que las disputas disminuyeran radicalmente se explica con el proyecto de unidad nacional. (Septién) La etapa conocida como “la llamada de la unidad nacional” se ubica alrededor de 1940-1958, justamente durante este periodo se comenzó a notar un crecimiento urbano y por consecuente una demanda aún mayor en cuanto a educación, el estado no fue capaz de acaparar por completo la matricula. (Carbajal.) Debido a esto se dio una reconciliación entre ambos bandos de manera que para el año de 1946 con la reforma expedida se hacía una modificación en cuanto a la educación particular y así permitiéndoles estar involucrados en la educación. (Flores, 2013)

Con respecto a los años posteriores no se buscó separar a la iglesia, por lo contrario buscaron fortalecer la relación que se tenía. (Septién) .Hoy en día existe una competencia entre la educación pública y privada por ver quien tiene mejor calidad y mayor matricula. (Silva, 2013)

Está claro que la educación pública es un derecho elemental de todo ciudadano, pero esto no significa que tenga la mejor calidad, o que el aprendizaje de las personas esté garantizado completamente, tampoco el hecho de que existan escuelas privadas de cualquier nivel, hace que sea mejor que la educación pública. Lo que es cierto es que la educación en general es un tema muy importante, es así que el gobierno ha decidido invertir tanto en infraestructura como en proyecto educativos, pues se sabe que una educación mejor puede tener un país mejor preparado. (Silva, 2013)

Así pues, la educación particular en México ha dependido a lo largo de su historia, ha dependido de la relación estado-iglesia. A través de la historia se gestaron peleas entre los dos bandos por el control de la misma, en cambio hoy en día la educación particular ha servido como auxilio para el gobierno para alcanzar el mayor número de matrícula educativa haciendo posible educar a las personas. En cuanto a la población ha servido de opción en varios aspectos, uno de ellos es que debido a un mayor número de escuelas las persona pueden elegir la mejor opción según su criterio, otro punto es que gracias a un mayor número de escuelas las persona que no lograron alcanzar algún espacio en una escuela pública puede ser opción para continuar sus estudios, en cambio esto no es del todo positivo ya que al haber una sobrepoblación estudiantil y una menor cantidad de trabajos comienza un nuevo problema.

Antes de terminar es necesario destacar que el hecho de que exista una mayor población estudiantil no significa, sea el área pública o privada no significa que esté garantizado por completo el aprendizaje. Este depende de los proyectos educativos y lo que se haga por mejorar la educación.

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Referencias

Avilés, S. G. (29 de mayo de 2013). Educación de los indios en la época prehispánica. México.

B.E.N.V, L. e. (3 de junio de 2009). wordpress. Obtenido de wordpress: https://proyecto1a.wordpress.com/2009/06/03/situacion-educativa-al-final-del-porfiriato/

Bello, R. F. (31 de julio de 2009). seminario de historia del a educacion. Obtenido de seminario de historia del a educacion: http://seminariodehistoriadelaeducacion.blogspot.mx/2009/07/educacion-epoca-colonial_31.html

Carbajal., E. E. (s.f.). biblioweb. Obtenido de biblioweb: http://biblioweb.tic.unam.mx/diccionario/htm/articulos/sec_26.htm

Desconocido. (09 de 2014). Historia de México breve. Obtenido de Historia de México breve: https://www.historiademexicobreve.com/2014/09/guerra-de-reforma-1857-1861.html

Educación, M. e. (15 de Agosto de 2009). seminario de historia del a educacion. Obtenido de seminario de historia del a educacion: http://seminariodehistoriadelaeducacion.blogspot.mx/2009/08/educacion-en-el-mexico-independiente.html

Flores, A. S. (2013). EL ARTÍCULO 3o. CONSTITUCIONAL: