EL PAPEL DE LA TEORÍA EN LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

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Desde esta óptica, se confiere a la Teoría un papel preponderante dentro de la investigación cualitativa por cuanto esta procura el desarrollo y formulación de ese cuerpo de saberes de manera organizada, lo cual no es otra cosa que la generación de una Teoría. La investigación cualitativa tiene una relación directa con diversidad de aspectos netamente teóricos, ella se dirige al conocimiento profundo de cómo son las cosas, describe el proceso a través del cual se dan o se dieron, así como las razones por las cuales sucedieron tales acontecimientos que desencadenan la realidad estudiada, así como las razones por las que ocurrieron, de manera que esta realidad o fenómeno se pueda hacer mas compresible.

Visto de esta manera, en la investigación Cualitativa, la Teoría busca presentar de la forma mas coherente, la realidad en estudio y los hechos interactuantes que se vinculan para producir su emergencia. La Teoría entonces, viene a representar un asidero al momento de realizar una investigación de carácter cualitativo, permitiendo al investigador ubicarse en una perspectiva teórica que le permita identificar, definir y desarrollar los factores que, desde esa concepción teórica, sean más relevantes, dando surgimiento al marco conceptual que usará el investigador como referencial de actuación y que a su vez dirigirá el proceso a través del cual se recogerá y analizará la información y la fuente de la cual procederá la misma. En los estudios cualitativos, algunas veces la Teoría puede irse generando desde las inquietudes del investigador y definirse al final del proyecto, pero también pueden irse construyendo en la medida que el proceso se va desarrollando sin haber sido concebidas previamente en la idea.

Desde la orientación paradigmática cualitativa, según Hernández Fernández y Baptista (2000), la teoría tiene tres elementos fundamentales: Categorías: son los códigos interpretativos de la realidad que determinan lo que va a observar el investigador. Es la forma en que se aprehende la empírica. Estas dependen de la cosmovisión del investigador. Criterios de relevancia: son los que establecen los límites del universo de problemas y de datos. Es lo que constituye a los datos como tales. La teoría en si, la cual expresa los limites del conocimiento adquirido. Es la estructura que se asienta en actitudes valorativas.

Finalmente, la Teoría puede tomar dos direcciones dentro de la Investigación Cualitativa: una posición que se inicia en la inquietud inicial del investigador y de esta forma ser usada como una fuente referencial para guiar la investigación, ubicando al investigador en una perspectiva única en relación a la realidad estudiada, y en segundo lugar ofrecer una explicación amplia y coherente de la comprensión acerca de la realidad en estudio, pasando por un proceso fundamentado en la inducción, donde a partir de los datos recolectados se generan temas amplios, en los cuales la Teoría viene a representar el punto final de la investigación.

De cualquier manera que se mire, la Teoría dentro de la Investigación cualitativa viene a constituir un preponderante papel para este tipo de estudios, adquiriendo diversos roles, los cuales van a ser definidos por aquello que el investigador esté buscando y también por la ubicación que este le de dentro del proceso de investigación, sea al inicio de la misma como referencial de apoyo a sus inquietudes primarias o como producto final del estudio investigativo.

Referencias

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Blacky Cham¬Pion, (1976) Black, James, A. Y Champion, Dean J. (1976). Methods And Issues In Social Research. New York: Wiley.

Coronado M, (1989). Teorètica Investigativa. Editorial Carpas.

Hernández, Fernandez Y Baptista (2000). Metodología De La Investigación,. México: Mc Graw Hill

Kerlinger, Fred N., (1975): “Investigación Del Comportamiento. Técnicas Y Metodología”. Editorial Interamericana. 1ª Edición 1975. México./ 773pp.

Sandín E, (2003) Investigación Cualitativa En Educación. Fundamentos Y Tradiciones. M.

Yuren Camarena, Ma Teresa. Leyes, Teorias Y Modelos. Trillas (3era Edición) México. 1980

Zorrilla, S & Torres, M. (1993) Guía Para Elaborar La Tesis, Editorial Mcgrauhill,. México. Estupiñan