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ENSAYO PSICOONCOLOGIA

Enviado por   •  30 de Diciembre de 2018  •  1.468 Palabras (6 Páginas)  •  447 Visitas

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Pero en este punto aún no se llega al lugar donde se procesara la sensación de tocar el libro, ese lugar es el córtex, que posee el equivalente a un mapa de todo el cuerpo, reflejándose en este mapa la procedencia original de cada sensación, está organizado en columnas, cada una de ellas especializada en las diferentes sensaciones procedentes de una misma zona del cuerpo. En las capas siguientes del córtex la información se integra de manera que se perciban objetos, más que características separadas. Las sensaciones de textura, tamaño, forma se entienden como características de un mismo objeto. Y es ahí donde experimento sensaciones agradables al tacto, al pasar las páginas, al acariciar la portada del libro y sentir su grosor contrastante con la delgadez de las páginas.

Continuaré ahora con la segunda sensación obtenida que es la del olfato. El olfato es el sentido más sensible, a diferencia del tacto o del gusto que viajan por el cuerpo a través de las neuronas y la medula espinal antes de llegar al cerebro, la respuesta olfatoria es inmediata. El órgano encargado de este sentido es la nariz, su estructura son las dos cavidades llamadas narinas, los olores viajan en el medio externo y entran disolviéndose en la capa acuosa de moco que reviste el epitelio olfatorio. Los receptores olfativos se encuentran situados en la porción superior de las fosas nasales, donde la pituitaria amarilla cubre el cornete superior y se comunica con el bulbo olfatorio, de ahí pasa a la corteza cerebral donde se procesa la información. Los bulbos olfatorios envían señales a los centros más primitivos del cerebro, es decir a las estructuras del sistema límbico que es donde se estimulan las emociones y las memorias.

Al oler el libro libera emociones en mi interior, emociones agradables que van desde el hecho de tener un libro nuevo que leer hasta el mismo olor que activa un recuerdo satisfactorio en mi mente.

La siguiente sensación que interviene en mi experiencia es la de la vista. El estímulo entra por las corneas y de ahí hace el recorrido por varias estructuras. De las corneas pasa al iris y a través de las pupilas pasa al cristalino llegando a la retina. Una vez en la retina pasa a los fotoreceptores que son las células bastón y las células cono quienes se encargaran de que el impulso sea trasladado al cerebro a través del nervio óptico. Llegará al córtex visual en donde será interpretada la información.

La interpretación que obtuve en mi cerebro al leer el libro fue que ir leyendo iba creando fotos mentales y al ver el tráiler de la película sin yo saber de cual se trataba hizo que lo recordará como si lo hubiera visto en algún lugar. La corteza visual junto con el sistema límbico alertaron a mi memoria y a la emoción. La experiencia fue agradable pues se trata de un libro que disfrute leer y el hecho de verlo posteriormente en película y ver que se adaptó muy bien al cine respetando cada detalle que ya en mi mente había percibido al leer el libro me dejo sensaciones de satisfacción, alegría, sentimentalismo y emotividad.

CONCLUSION

Como resultado de mi experiencia después de haberla escrito he llegado a concluir que no solo se trató de un sentido como pensé al empezar a escribir el ensayo, en realidad fueron tres órganos sensoriales los involucrados: el tacto, el olfato y la vista.

Que entre los órganos sensoriales y el sistema límbico sé permitió que la experiencia fuera completamente agradable y dejará una huella en mi memoria.

Creo que en el proceso de sensopercepción se detectaron los estímulos que fueron captados por los órganos sensoriales del tacto, el olfato y la vista. Fueron trasmitidos por medio de impulsos nerviosos a mi cerebro en donde se procesaron convirtiéndose según mi percepción en una experiencia que quedó muy grabada en mi mente ya que cada que vuelva a tener mi libro en mis manos se activaran los impulsos en su conjunto.

REFERENCIAS

Athabasca University, Tutoriales Avanzados de Psicología y Biología

Bomacin, B. (1994). Conocer el propio cuerpo. Actividades científicas y pedagógicas. Madrid www. Scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=50034-98872011000300013

https://www.youtube.com/watch?v=QeKX4atMzQQ

https://www.youtube.com/watch?v=e1ucXIKxk_4

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