EXPOSICION PSICOANALISIS.

...

- ETAPA ORAL (NACIMIENTO-1 AÑO)

El instinto sexual se encuentra en la boca, que los bebes obtienen placer en actividades orales como chupar, morder y masticar. Las actividades de alimentación son importantes en particular. Por ejemplo un bebé destetado demasiado pronto o en forma abrupta puede ansiar más tarde el contacto íntimo e incrementar excesivamente su nivel de dependencia con respecto a su cónyuge.

- ETAPA ANAL (1 A 3 AÑOS)

La micción y defecación voluntarias se convierte en los métodos primordiales de satisfacer el instinto sexual. Los procedimientos de entrenamiento para el control de esfínteres producen serios conflictos entre los niños y los padres. El clima emocional que crean los padres puede tener efectos duraderos. Por ejemplo, los niños que son castigados por "accidentes" en el control de esfínteres pueden transformarse en seres inhibidos, desordenados o derrochadores.

- ETAPA FÁLICA (3 A 6 AÑOS)

En esta etapa el niño, obtiene el placer de la estimulación genital. Los niños desarrollan un deseo incestuoso por el progenitor del señor opuesto (llamado Complejo de Edipo en los niños y el Complejo de Electra en las niñas). La ansiedad que genera este conflicto provoca que los niños internalicen las características del rol sexual de normas y morales de su rival paterno del mismo sexo.

Complejo de Edipo:

Es la nueva representación del apetito carnal primordial por la mujer del hogar donde la persona percibe estimulación placentera de la zona erógena del pene debido a la atracción física que le genera su madre; y al percibir la prohibición surge la ansiedad de castración que surge del inconsciente al consiente y que es el miedo a que su padre le corte el pene o los testículos literalmente debido a esa atracción que siente hacia la madre. Y es aquí donde se desarrolla el súper ego donde surge la identificación paterna y la antítesis que es cuando el niño se aleja de su madre y de todos los miembros del sexo opuesto.

Complejo de Electra:

Es la atracción hacia la figura paterna y la identificación con el papel de la madre en la familia aunque aquí no hay ningún complejo de castración debido a que las mujeres carecen de testículos y pene.

- ETAPA DE LATENCIA (6 A 11 AÑOS)

Los traumas de la etapa fálica causan conflictos sexuales que serán reprimidos e impulsos sexuales que serán recanalizados hacia el trabajo escolar y juego vigoroso. El yo y el superyó continúan desarrollándose a medida que el niño más obtiene capacidad de solución de problemas en la escuela e interiorización valores sociales.

Pubertad:

Es el periodo donde las personas comienzan a adoptar las características físicas maduras de la sexualidad, como el crecimiento de vello púbico, producción de semen, la menstruación y la transformación del cuerpo. Que puede surgir entre los 12 y los 20 años. Y suele ser una época de inseguridad y tensión. Donde se incrementa la cantidad de catexias y anticatexias. Y donde es importante prevenir el estancamiento de la libido pues podría llevar a una represión debido al estancamiento de la catexis producida por la anticatexis.

- ETAPA GENITAL (12 AÑOS-UN ADULTO)

La pubertad provoca un nuevo despertar de los impulsos sexuales. En esta etapa los adolescentes deben aprender cómo expresar estos impulsos en formas socialmente aceptables. Si el desarrollo ha sido sano, el instinto sexual maduro se satisface mediante el matrimonio y la crianza de los hijos.

LOS SÍNTOMAS NEURÓTICOS

La aparición de síntomas neuróticos responde a un sentido inconsciente en un primer lugar responde a algo que ha quedado reprimido en el inconsciente, pero si este contenido del inconsciente fuera demasiado fuerte regresará enmascarado en un conjunto de trastornos, este retorno indica que la represión ha fallado, pero que en lugar de mostrarse como la verdadera representación aparece como un síntoma. Las representaciones reprimidas aparecen en el síntoma irreconocible, de este modo, en la misma formación, pueden satisfacerse a la vez el deseo inconsciente y las exigencias defensivas. Ahora debemos entender un poco sobre la dinámica inconsciente, casi todos creemos en algún tipo de inconsciente descriptivo, muchas de nuestras operaciones cotidianas son conscientes como comer, caminar y hablar y la vida sería imposible si no lo fueran, pero cuando los psicoanalistas hablan de la “Dinámica inconsciente” le agregan mayor contenido a este concepto, porque suponen que cumple un papel permanente en nuestra vida. Para poder demostrar la existencia del inconsciente Sigmund Freud recurrió al ejemplo de sugestión pos hipnótica, en donde el sujeto hipnotizado no sabe por qué dijo o hizo cuando estuvo bajo hipnosis.

LAS TOPICAS

Las tópica hace referencia a una "Teoría o punto de vista que supone una diferenciación del aparato psíquico en cierto número de sistemas dotados de características o funciones diferentes y dispuestos en un determinado orden entre sí, lo que permite considerarlos metafóricamente como lugares psíquicos de los que es posible dar una representación espacial figurada. Corrientemente se habla de dos tópicas freudianas, la primera en que se establece una distinción fundamental entre inconsciente, preconsciente y consciente, y la segunda que distingue tres instancias: el ello, el yo, el superyó".

PRIMERA TOPICA TO`POLOGIA DE LA MENTE: consciente, preconsciente e inconsciente.

La conciencia es la cualidad momentánea que caracteriza las percepciones externas e internas dentro del conjunto de los fenómenos psíquicos. El término inconsciente se utiliza para connotar el conjunto de los contenidos no presentes en el campo actual de la conciencia. Está constituido por contenidos reprimidos que buscan regresar a la conciencia o bien que nunca fueron conscientes y su cualidad es incompatible con la conciencia. El preconsciente designa una cualidad de la psique que califica los contenidos que no están presentes en el campo de la conciencia pero pueden devenir en conscientes. Los estados reprimidos son aquellos que no se les puede acceder sin una hipnosis, generalmente son revelaciones a través de imágenes retenidas durante el tiempo de vida de cada individuo.

SEGUNDA