Ensayo parte 4 el acto de cuidar

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de mecanismos de mantenimiento de equilibrio: desde la bomba de sodio-potasio intracelular, hasta los sistemas “buffers”; desde el filtrado glomerular hasta la hematosis alvéolo- capilar. Ejemplo: cuando una persona siente excesivo calor, el cuerpo reacciona con la transpiración para mantener el equilibrio del mismo.

• Evolutivas. Respuesta superadora, que favorece el crecimiento y desarrollo de los distintos planos del sujeto: espiritual, físico psíquico, social etc. La búsqueda de la superación personal a través del estudio, porque no del cumplimiento de una dieta para adelgazar, del crecimiento espiritual a través de la religión o de la ayuda solidaria a los más necesitados. Por ejemplo, cuando una persona se siente superada por el estrés de su trabajo, busca un camino de escape, hacer algo que le de placer (como pintar, bailar etc.).

• Relacional- positiva: Son aquellas manifestaciones que facilitan el vínculo con los demás. El buen humor, la predisposición, la actitud positiva ante el fenómeno de la comunicación, la utilización de herramientas como la empatía y la escucha activa, son parte coadyuvante de este tipo de respuestas humanas. Ejemplo: cuando una persona sabe dejar de lado todos sus problemas e inconvenientes, para poder comunicarse con otros que necesitan ser escuchados y apoyados.

• Compensatorias: No siempre es posible lograr la satisfacción de una necesidad, no obstante ello, mucha gente es capaz de suplirla por otra similar, minimizando el sentimiento de frustración. No se trata de una actitud conformista o de resignación que podría caratularse como respuesta invalidante, sino se trata de un tipo en particular de respuesta adaptativa.

11. Defina respuestas humanas disfuncionales.

Respuestas humanas disfuncionales: Son aquellas respuestas que no conducen a la consecución del bienestar, sino que por el contrario, profundizan el problema vivenciado por el sujeto cuidado.

12. Enuncie cinco ejemplos de respuestas humanas disfuncionales.

• De negación: Comprendidas por todas aquellas respuestas que operen en función de la negación de un problema determinado, impidiendo su correcta intervención o resolución. Pueden actuar como mecanismos de defensa durante un tiempo, para tornarse mas tarde en verdaderas barreras infranqueables. Ejemplo: El no reconocer que se tiene una enfermedad, y por lo tanto no realizar el tratamiento adecuado para la misma.

• Adictivas: Son aquellas conductas que determinan una relación patológica entre la persona y cualquier elemento adictivo (sustancias, objetos, personas o actividad). Por ejemplo hábito tabáquico, alcoholismo, bulimia, droga-dependencia, automedicación.

• Autodestructivas: Son todas aquellas respuestas que involucren un daño explicito o tácito a la integridad física, psíquica o espiritual del sujeto cuidado (automutilación, intento de suicidio, autoflagelación). Ejemplo: cuando una persona intenta quitarse la vida, por problemas que cree no poder superar.

• Relacional-negativos: Son aquellas respuestas que perjudican la relación con los demás. Actitudes agresivas o violentas, incapacidad para asumir roles de cuidador, de madre/padre, alteración de las formas utilizadas para la comunicación. Ejemplo: las personas que no pueden relacionarse con los demás por su negatividad hacia la vida, y piensan que todos los que se le acercan es para hacerle daño.

• Invalidante: Ante cualquier situación de crisis, existen tres caminos: avanzar hacia la superación, retroceder y sumirse en el problema o bien, estancarse, es decir adquirir una actitud positiva, es una situación de abandono de la propia persona, puede estar determinada por la desesperanza o el desasosiego, el temor, el pánico o la incertidumbre. Ejemplo: cuando una persona sufre un accidente queda con alguna discapacidad, y por su actitud y falta de voluntad no le permite seguir su tratamiento.

13. ¿Qué entiende usted por estructura necesitante? ¿Cuál es la relación que existe entre el sujeto cuidado, sus necesidades y el problema del cuidador?

Entiendo por estructura necesitante a la relación terapéutica que se entabla entre la persona cuidada y el profesional, es decir que se refiere a las necesidades que manifiesta el sujeto cuidado en la entrevista, que pueden ser más o menos importante según la persona, y según lo que manifiesta, el profesional del cuidado relaciona con las necesidades normativas, expresadas y sentidas y así elabora el diagnostico.

CONCLUSION

A través de este capítulo Nº 4 del libro “El acto de cuidar”, pude comprender otros conceptos y lograr incorporar nuevos conocimientos que el autor explica de forma didáctica y con contenidos muy ricos, como modelo disciplinario, las diferencias entre necesidades y problemas, respuestas humanas “que no solo es aplicable a dos o más personas distintas y sus particulares herramientas de adaptación, sino que además es transferible al ámbito de lo individual y personal, tanto anímico, como conductual, espiritual, psicológico y físico”. Los cuales me sirven para una mejor formación en el desempeño profesional ampliando mi visión y vocabulario.

BIBLIOGRAFIA

 Durante Jorge Santiago, El Acto de Cuidar, Editorial El Uapiti. Buenos Aires Argentina 2012