Este tema trata del concepto amplio de la definición de la persona adulta..

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Analizando las características planteadas por los autores David Kolb, Money y Munford por los general se acepta que no todos aprenderemos de la misma manera ni al mismo ritmo ya que cada uno de nosotros utiliza su propio método o estrategias. Así los estilos de aprendizajes se definen como los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como indicadores relativamente estables, de cómo los discentes perciben, interacciones y responden a sus ambientes de aprendizaje.

Me identifico más con el estilo divergente ya que tengo mucha imaginación y utilizo mis emociones positivas para motivar mi aprendizaje, además me identifico con el estilo activo, ya que me considero una persona de mente abierta y muy entusiasta en todo lo que realizo.

5.- Describe los diferentes tipos de memorias para el aprendizaje. Con cuál se identificas y Ejemplifique cada una de ellas.

Existen en realidad 2 tipos:

- Memoria a corto plazo: consiste en el almacenamiento temporal de una información la cual será utilizada durante un breve periodo de tiempo.

- Memoria a largo plazo: en ella la información la información permanece por largo tiempo, en muchos casos durante toda la vida, la capacidad de la misma es inmensa.

6.- Investigue cuáles son los factores que determinan la motivación de los adultos para aprender.

Entre los principales podríamos mencionar; la inteligencia, la memoria y la experiencia, durante mucho tiempo se ha pensado que el adulto tiene dificultades para aprender en

Comparación con el adolescente, pero existen dos conceptos que intentan superar esta falsa creencia

La inteligencia fluida relacionada con estructuras sistemas nerviosos, declive en la vejez.

La inteligencia cristalizada relacionado con habilidades de la propia cultura ya que aumenta con el envejecimiento.

Conclusión/ valoración personal

La Motivación es esencial para el aprendizaje proporcionar o fomentar motivos, es decir, estimular la voluntad de aprender para cada uno de nosotros los Factores, las características y demandas de la tarea o actividad universitaria.

Bibliografía

Fundamento de la educación a distancia de la Dra. Mirian Acosta Peralta.

Internet.