FICHA DE LA PRÁCTICA PARA LABORATORIO DE BIOG1001
Enviado por Sara • 30 de Abril de 2018 • 1.790 Palabras (8 Páginas) • 310 Visitas
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ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA VIDA
FICHA DE LA PRÁCTICA PARA LABORATORIO DE
BIOG1001
BIOLOGIA
Cerrar las manos
Si entrelazas las manos y la cierras de
golpe vas a enlazar los dedos en un
orden especifico sin siquiera pensarlo.
¿Cuál de los pulgares está arriba?
Un estudio encontró que el 55% de las
personas colocan el pulgar izquierdo
arriba, el 45% coloca el derecho y 1%
no tiene preferencia.
Un estudio con gemelos idénticos
concluyó que cerrar las manos tiene al
menos un componente genético. Sin
embargo, no se ha encontrado
evidencia de que la genética juega un
papel significativo para determinar este
rasgo.
Daltonismo
El daltonismo está dado
por un alelo
recesivo localizado en el cromosoma X.
Como las mujeres poseen dos
cromosomas X generalmente uno de
ellos posee el alelo de visión normal y
por eso pocas mujeres tienen
daltonismo. Sin embargo, en hombres el
rasgo aumenta su frecuencia por poseer
solo un cromosoma X.
Línea del pelo
El rasgo de la línea del pelo está dado
por un solo gen que exhibe el rasgo del
pico de viuda, como dominante o una
línea recta, como recesivo.
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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA VIDA
FICHA DE LA PRÁCTICA PARA LABORATORIO DE BIOG1001
BIOLOGIA
- OBJETIVOS GENERALES:
- Identificar diferentes rasgos observables que características que han pasado de padres a hijos.
- Reconocer las diferentes combinaciones de rasgos individuales y cómo se heredan genéticamente.
- Reconocer los rasgos más comunes en la población.
- EQUIPOS Y MATERIALES:
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Copias
Encuesta
Hoja gráfico
Tabla de frecuencias
- PROCEDIMIENTO
- Comienza demostrando cada uno de los rasgos listados en la encuesta. Pregunta a los estudiantes que poseen ese rasgo que se paren. Anota el numero relativo de estudiantes que se paran o se mantienen sentados para cada rasgo. Continúa el proceso para dos o tres rasgos.
- Posteriormente, cada estudiante debe completar la encuesta con el resto de rasgos, para determinar la combinación única de caracteres que posee.
- Después de que los estudiantes completen la encuesta, haz que compartan la información en una tabla de frecuencias y que dibujen un gráfico de barras.
- Los estudiantes deben sacar la proporción en porcentajes de cada rasgo y comparar sus frecuencias calculadas con la tabla de una población general.
Ejemplo: # de estudiantes con el rasgo/# de estudiantes en la clase x 100 = % 15 enrollan la lengua / 21 estudiantes en a clase x 100 = 71%
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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA VIDA
FICHA DE LA PRÁCTICA PARA LABORATORIO DE BIOG1001
BIOLOGIA
Rasgo
Frecuencia general en la
población*
Enrollar la lengua
Puede enrollar lengua – 70%
No puede enrollar lengua – 30%
Mano dominante
Diestro – 93%
Zurdo – 7%
Pulgar izquierdo encima – 55%
Cerrar las manos
Pulgar derecho encima – 44%
Sin preferencia – 1%
Errores comunes:
Los estudiantes podrían pensar que los rasgos más comunes son los mejores, pero ese no
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