Fisica Preguntas abiertas

...

Lea la primera parte y trate de memorizar la mayor cantidad de datos que pueda en un minuto. Después, sin releer el texto, conteste la pregunta, sin tararear, en el minuto restante. Recuerde que tiene toda la semana. En este ejercicio el objetivo debe estar bien definido, porque usted va a saber qué buscar y en dónde.

Párrafo 1

Un avión de hélice no puede subir a más de 15 km de altura, porque a esa altura casi no hay aire y, por tanto, la hélice no pude enroscarse y apoyarse en él. Por consiguiente, si queremos alcanzar una velocidad de escape de más de 28 km/h y subir a más de 200 km necesitamos un medio de transporte mejor.

Párrafo 2

El único medio para superar la gravedad de la Tierra y para poder viajar más allá de su atmósfera circundante son los potentes cohetes.

Párrafo 3

Un avión con motor de reacción necesita oxígeno para que se queme el carburante. Por tanto, por encima de los 30 km de altura no podrá utilizarse, porque a esa altura no hay casi oxígeno.

Párrafo 4

Sin embargo, el cohete propone una solución, que es llevar consigo el oxígeno en u depósito separado del carburante. Para que ocupe menos lugar, el oxígeno se licua enfriándolo y comprimiéndolo y se bombea al cohete unas pocas horas antes del lanzamiento.

Elena Huerta y Antonio Matamala

Programa de estimulación de la comprensión lectora.

Editorial Visor, pp. 52-53.

Conteste las preguntas en la siguiente página.

---------------------------------------------------------------

Preguntas abiertas

1.- ¿Hasta qué altura puede subir un avión de hélice?

2.- ¿Por qué un avión de hélice no puede subir a una altura donde casi no hay aire?

3.- ¿Cuál es el único medio para poder viajar más allá de la atmosfera?

4.- ¿Hasta qué atura puede subir el avión con motor de reacción?

5.- ¿Por qué un avión de reacción no puede subir a una altura donde casi no hay oxígeno?

6.- ¿Necesitan oxígeno los cohetes?

7.- ¿Qué se hace con el oxígeno de los cohetes para que ocupe poco lugar?

---------------------------------------------------------------

Lecturas

Evaluación del capítulo 6

Lectura 7

Libertad (valor democrático)

La libertad es u valor primordial, ya que permite que los demás valores existan. Aunque los medios de comunicación, los políticos y las escuelas hablan sobre este valor, definirlo no es tan fácil, porque existen diversas formas de concebirlo y ejercerlo.

En principio, la libertad es la situación donde uno tiene la posibilidad de actuar o no, sin interferencias presiones, ni constricciones.

A partir de esta concepción se plasma en las leyes derechos fundamentales de los individuos que les garantizan libertados de expresión, culto religioso, asociación, tránsito, pensamiento, entre otras.

La libertad significa que cada quien puede decir por sí mismo obedeciendo sólo a su propio criterio y no determinado por otros. Esta definición se orienta más hacía la autonomía que cada uno tiene , por ejemplo: vestir como le gusta entraña la capacidad de autodeterminación y autogobernación, en el ámbito social, la libertad remite el derecho a la consiguiente responsabilidad de participar en las decisiones colectivas, como la formación de los gobiernos, la discusión de las leyes y la elaboración de la políticas públicas; sólo participando de esta manera puede decirse que al obedecer las leyes y a las autoridades nos estaremos obedeciendo a nosotros mismos.

¿Libertad de pensamiento?

El 22 de junio de 1633, en Roma, Galileo Galilei, a los 70 años de edad, se retractó de su tesis de que el Sol y no la Tierra, era el centro del Universo. Galileo Abjuró porque se le había declarado sospechoso de herejía al poner en duda que la Tierra era el centro del Universo y opinar que ésta se movía.

¿Libertad de expresión?

En 1973, cuando en Chile se produjo el golpe de Estado encabezado por el General Augusto Pinochet, miles de libros fueron arrebatados a la población, retirados de la circulación y purgadas las librerías para ser quemados en grandes hogueras, en un acto de barbarie que recordaba al nazismo.

La dictadura militar parecía ver, no sólo en los libros políticos sino en casi todos los géneros literarios y en la cultura general, una amenaza contra sus proyectos e intereses. De ahí que también se haya ejercido una drástica censura sobre medios de comunicación como la prensa, la radio y la televisión.

Santiago Becerra (1997)

Valores democráticos

México: Dirección de capacitación electoral. P. 12

---------------------------------------------------------------

Preguntas cerradas

1.- La libertad significa:

a) Valor primordial.

b) Posibilidad de actuar.

c) Que cada quien decida por sí mismo.

d) Democracia.

e) Obedecer las leyes.

2.- Los derechos fundamentales de los individuos pueden ser:

a) Libertad de expresión.

b) Culto religioso.

c) Asociación.

d) Tránsito.

e) Todos los anteriores.