Fundamento de Psicologia.
Enviado por Ledesma • 10 de Noviembre de 2018 • 1.265 Palabras (6 Páginas) • 310 Visitas
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COMPETENCIAS ESPECÍFICAS.
CONTENIDOS
APRENDIZAJES ESPERADO
Identificar y diferenciar los procesos sensitivos y perceptivos del ser humano.
Identificar en sí mismos los procesos de sensación y percepción, estableciendo asi mejor relación con el entorno
UNIDAD DE APRENDIZAJE 1V.
Sensación y percepción.
Psicofísica, umbral sensorial, percepción sublimal, sistemas sensoriales.
Valorizar los procesos sensitivos y de percepción en sí mismo y en los demás para una mejor convivencia.
Crear conciencia de las diferencias individuales en cuanto a lo que a percepción y sensación se refiere.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS.
CONTENIDOS
APRENDIZAJES ESPERADO
. Definir los diferentes estados de la conciencia.
Identificar las diferentes alteraciones de la conciencia.
Clasificar los desórdenes del sueño.
Describir las alteraciones por sustancias tóxicas
UNIDAD DE APRENDIZAJE V.
Estados de conciencia.
-conciencia de hipervigilia, vigilia, ensoñación o fantasía, el sueño y soñar.
Alteraciones de la conciencia, desórdenes del sueño, alteración de la conciencia por el uso de sustancias Tóxicas.
Distingue los diferentes estados de conciencia.
Analiza las alteraciones de la conciencia.
Valoriza las alteraciones producidas por el uso de sustancias tóxicas, como forma de evitar y orientar sobre su consumo
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS.
CONTENIDOS
APRENDIZAJES ESPERADO
. Definir aprendizaje.
Clasificar los diferentes tipos de aprendizaje.
Identificar los diferentes estilos de aprendizaje.
Conocer sobre el estrés y sus consecuencias y posible manejo, para evitar que afecte su vida cotidiana.
UNIDAD DE APRENDIZAJE V1
Aprendizaje.
Tipos de aprendizaje.
Estilos de aprendizaje.
El estrés-causas, consecuencias y manejo.
Domina los diferentes conceptos emitidos sobre el aprendizaje por varios autores.
Respeta la individualidad de cada estilo de aprendizaje.
Clasifica los diferentes tipos de aprendizaje.
Evita la influencia del estrés en el desenvolvimiento de sus actividades diarias.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS.
CONTENIDOS
APRENDIZAJES ESPERADO
. Describir que es la memoria.
Clasificar los diferentes tipos de memoria.
Reconocer las alteraciones de la memoria.
Comprender el procesamiento de la información a través de la memoria.
UNIDAD DE APRENDIZAJE V11
Memoria.
Tipos de memoria
Alteraciones de la memoria.-
Procesamiento de la información a través de los pasos básicos de la memoria.
Elaborar su propio concepto sobre la memoria.
Determinar los tipos de memoria,
Evaluar las alteraciones de la memoria en el procesamiento de la información.
Valorizar la capacidad de retención de cada sujeto en particular.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS.
CONTENIDOS
APRENDIZAJES ESPERADO
Definir,las emociones y las motivaciones.
Distinguir las pulsiones primarias.
Identificar las principales motivaciones humanas.
Describir el enfoque humanista de Abrahan Maslow.
Determinar las principales emociones humanas.
Define la inteligencia emocional.
Clasifica los diferentes tipos de inteligencia emocional.
UNIDAD DE APRENDIZAJE V111
Motivación y Emoción
Principales pulsiones primarias.
Principales motivaciones humanas.
Enfoque humanista. Abrahan Maslow.
Principales emociones humanas.
.Inteligencia emocional.
Analiza las emociones y motivaciones humanas.
Reconoce las pulsiones primarias.
Compara el enfoque humanista de Maslow con los de otros autores.
Valora el uso de la inteligencia emocional, ante las vicisitudes confrontadas.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS.
CONTENIDOS
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