GLOSARIO FCE 3o SECUNDARIA.

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1º Imaginar el futuro deseable

2º Analizar el presente desde el futuro imaginado

3º Planificar acciones para que los escenarios imaginados se conviertan en realidad.

Ciudadanía Democrática.- Tiene visión de futuro, la democracia es su estilo de vida, es plural, no es violenta, respeta y confía en las autoridades, valora y defiende la democracia, responsable y respetable, participa y se compromete.

Ciudadanía Responsable.- Responsabilidad significa cumplir con las obligaciones y responder por nuestros actos y decisiones. Un ciudadano responsable asume las obligaciones que le establece la constitución: respeta las leyes, paga sus impuestos, colabora con el cuidado del medio ambiente, se registra un padrón electoral, vota.

Ciudadanía Comprometida.- Un compromiso es un acuerdo, un contrato, un conjunto de metas éticas que cada persona se comprometa ante sí misma y ante los demás. Una ciudadanía comprometida reflexiona, actúa y resuelve.

Ciudadanía Informada.- La información veraz, oportuna y calificada es una herramienta básica para proyectar un mejor futuro colectivo, pues se requiere de ella para conocer los derechos, comprender como funciona el país, entender lo que ocurre en el entorno, reconocer las consecuencias de una decisión, proponer soluciones y tomar decisiones.

Ciudadanía consciente de sus Derechos y Deberes.- Una ciudadanía democrática necesariamente tiene consciencia de los derechos humanos, cumple con sus deberes, se respeta así mismo y a los demás.

“Ser un ciudadano pleno significa participar tanto en la dirección de la propia vida como en la definición de algunos parámetros generales; significa tener consciencia de que actúa para un mundo compartido con otros y de que nuestras respectivas identidades individuales se relacionan y se crean mutuamente”.

Cultura de la Legalidad: Para favorecer la cultura de la legalidad en nuestro país, es necesario que cada persona:

- Reconozca de las leyes son importantes para regular la convivencia

- Conozca las normas y leyes que la rigen

- Participe en la definición de las reglas de los grupos en los que está involucrado

- Comprenda sus derechos y reconozca sus obligaciones

- Reconozca de los demás tienen derechos y asuma el compromiso de respetarlos

- Se comprometa a respetar las leyes en todo momento y a vigilar que los demás las respeten

- Convierta la justicia y la legalidad en criterios para la actuación y la toma de decisiones.

Diálogo.- Intercambio de ideas que generalmente se utiliza para tomar decisiones, establecer los puntos de vista, analizar los asuntos de interés general, resolver conflictos y planeas acciones colectivas. Es una herramienta para actuar con libertad y expresar las ideas y puntos de vista de manera respetuosa.

Escuchar Activamente y Comprender la Perspectiva de otras personas:

Escuchar no es lo mismo que oír, con frecuencia somos testigos de un diálogo de sordos en el que varias personas hablan, todos oyen, pero nadie escucha, pues mantienen una postura rígida y no atienden razones ajenas. Aprender a escuchar es un componente importante del diálogo, escuchar activamente es una actitud diferente a oír. La escucha activamente consiste en:

- Animar a la persona que habla a expresar todo lo que desee decir mostrando interés

- Aplicar la información que se escucha para comprenderla en su totalidad a través de preguntar que se expresen de manera respetuosa.

- Repetir con las propias palabras lo que dice el hablante para constatar que se ha comprendido

- Reflejar la percepción que se tiene sobre lo que el hablante siente en relación con lo que se expresa.

- Resumir varias de las ideas expresadas por el hablante para que éste aprecie lo que entendimos

- Demostrar que somos capaces de ponernos en el lugar del hablante y de reconocer su valor, esfuerzo y sentimientos al hablar.

Consenso.- Acuerdo de las partes para el logro de un fin común.

Disenso.- Visión divergente que da otro sentido a los hechos, las acciones o los acuerdos.

Pluralidad.- Pleno respeto a la diversidad y al derecho a la diferencia que se expresa en los siguientes comportamientos: tolerancia ante las diferencias, capacidad de convivir y dialogar de manera respetuosa, eliminar los prejuicios y todas las formas de discriminación.

Corresponsabilidad.- Responsabilidad compartida por todos los miembros de una comunidad de construir y mantener un entorno social democrático, justo, equitativo y que contribuya al desarrollo personal y social.

Solidaridad.- Ayuda mutua, generosidad y cooperación.

Bloque 3. Identidad e Interculturalidad para una Ciudadanía Democrática

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Identidad Personal.- Conjunto de rasgos propios de una persona que la caracterizan frente a las demás personas. Conjunto de características, creencias, deseos y valores que nos forman como una persona singular. Nuestra identidad personal no se desarrolla en soledad sino en convivencia, mediante el trato con los demás.

Elementos de la Identidad Personal:

Auto concepto.- idea que una persona tiene de sí misma.

Autoestima.- valoración que una persona tiene sobre sí misma.

Sentido de Pertenencia.- vínculo afectivo que una persona desarrolla hacia los grupos a los que pertenece.

Costumbres.- hábitos, características y preferencias de una persona que adquiere en la sociedad de la que es miembro.

Tradiciones.- formas de comportamiento, usos cotidianos y perspectivas que se comparten, conservan y transmiten en una comunidad.

Diálogo.- Modalidad del discurso oral y escrito en la que se comunican dos o más personas, en un intercambio de ideas por