Guía de Actividades de trabajo colaborativo

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*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeación de actividades para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo colaborativo

Roles y responsabilidades para la producción de entregables por los estudiantes

1. Lectura cuidadosa de las referencias bibliográficas y videos en el entorno de conocimiento.

2. Bajar los contenidos del curso

3. Revisar el foro general, el foro de noticias y el foro de la actividad en forma permanente

4. Tener una buena dosis de autogestión y responsabilidad con el desarrollo del curso y el trabajo en grupo.

5. Aportes y participación dinámica en el foro sobre el desarrollo de cada actividad.

6. Debate y discusión en el foro

7. Interacción permanente con el docente y con los integrantes del grupo colaborativo

8. Revisión de los aportes y del trabajo final por todos los integrantes del grupo.

1. Nombrar un Monitor que dirija el Foro y la discusión que se da dentro de él.

2. Cada estudiante al inicio de la actividad asumirá un rol dentro del grupo que permita generar un trabajo colaborativo: entre los roles se mencionan los siguientes:

a. Coordinador, líder o monitor: dirige los debates. Motiva a sus compañeros. Lidera el desarrollo de las actividades

b. Relator: recopila la información y los aportes de los compañeros y propone un bosquejo de trabajo para que sea realimentado por el grupo

c. Utilero, aporta metodologías, procedimientos, y aporta herramientas para elaborar un buen trabajo ( Normas APA, orientaciones)

d. Comunicador: está pendiente de comunicar las novedades, de aportar los desarrollos que se van dando en el trabajo

e. Vigía del tiempo: está pendiente de las fechas de inicio, finalización y valora el tiempo que se va sucediendo entre una etapa y otra con el fin de desarrollar el trabajo dentro de un marco temporal

-El Líder, monitor o coordinador de la actividad es quien con ayuda de todos consolida y entrega el trabajo final.

-Es responsabilidad de cada estudiante realizar en el foro aportes significativos al trabajo de acuerdo con la metodología propuesta en la guía.

-El estudiante no debe dejar para la etapa final de hacer sus aportes y de construir el trabajo.

-Es importante que tanto los aportes como el trabajo final sean fruto de un trabajo conjunto, en equipo.

-Por ningún motivo se permite copiar y pegar del internet pues se considera plagio.

-Cuando el trabajo haya sido revisado y esté listo para enviar debe dirigirse al ENTORNO DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO y allí se sube en Informe de actividad dependiendo de la actividad a la cual corresponda.

Recomendaciones por el docente:

La tecnología tiene la virtud de apoyar los aprendizajes, pero por si sola no cumple una función significativa del aprendizaje. Es importante que el estudiante se responsabilice de su propio proceso, participe con argumentos válidos en una discusión de calidad en el foro.

• Que colabore en la construcción final del trabajo

• Que sea autogestor responsable protagonista de su propio aprendizaje. La lectura y el análisis de las referencias bibliográficas y demás medios didácticos son un apoyo para el proceso.

• El estudiante debe distribuir racionalmente su tiempo de manera que pueda cumplir con el desarrollo, a tiempo de sus actividades.

• El aprendizaje a distancia requiere de mayor esfuerzo y dedicación.

• Es importante asistir a las prácticas de campo y analizar previamente la guía respectiva para que la actividad práctica sea provechosa en su formación.

Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página http://normasapa.com/

Texto doble espacio y alineado a la izquierda

Dos espacios después del punto final de una oración

Márgenes 2.45 cm superior, inferior, derecha e izquierda; sangría 5 espacios en la primera línea de cada espacio.

Cuando se indica al autor o autores al final del párrafo, de la cita ( Pérez & Sánchez 2009,p 300)

Deje 5 espacios al inicio de todo párrafo

Utilice Tipo de letra Times new Roman, Tamaño 12.

Cuando la cita va entre el párrafo se escribe por ejemplo Pérez (2012) afirma que….

Citas Bibliográficas se citan de la siguiente manera:

Verweij, M. (2003). Reflexiones sobre el desarrollo y difusión de "atajos" o estanques en -Bolivia.. Recuperado el 15 de Junio de 2012, de http://www.agriculturesnetwork.org

Wesemael, Van, B., Poesen, J., Sole, A., Cara, L., & PuigdeFábregas, J. (1998). Collection and storage of runoff from hillslope in a semi-arid environment:

Revise en el Entorno de conocimiento las Normas APA.

Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la