Guia transferencia de energia.

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- El crecimiento explosivo de la población humana.

- La descarga de residuos humanos sobre ríos, lagos y el mar.

- El aumento de las tierras de labranza en detrimento del bosque nativo.

- Solo I

- Solo II

- I y II

- I y III

- I, II y III

20) En Chile, una de las principales medidas de conservación y protección de la naturaleza es el establecimiento de áreas silvestres protegidas. Entre los objetivos de la implementación de esta medida se encuentran:

- Impedir la entrada de personas a estas zonas protegidas.

- Prohibir la caza y captura de las especies que habitan en estas áreas.

- Recuperar el número de ejemplares de especies vulnerables.

- Promover el uso racional de la flora y fauna presente en las zonas protegidas.

- I y II

- III y IV

- II y IV

- I, II y III

- Todas son correctas.

21) En un ecosistema agrícola existe una gran cantidad de polillas que se alimentan de los brotes de árboles en plantaciones de pino, destruyéndolos. Si en este ecosistema se introducen poblaciones de un insecto depredador de la polilla herbívora, se puede esperar que:

- La población de polillas aumente.

- Los insectos depredadores disminuyan.

- La cantidad de pinos dañados baje.

- Las polillas herbívoras se extingan.

- Aumente la competencia entre las polillas.

22) ¿Qué tipo de organismos son imprescindibles en un ecosistema?

- Productores.

- Consumidores.

- Descomponedores.

- Solo I

- Solo II

- I y II

- I y III

- I, II y III

23) En los ecosistemas marinos pueden darse pirámides de biomasa invertidas, esto se debe a que:

a) Los consumidores primarios son muy eficientes en la captura de alimento.

b) Los productores tienen una alta tasa de renovación.

c) Los descomponedores se encuentran en mayor número que en ambientes terrestres.

d) En el agua la luminosidad y los nutrientes son prácticamente ilimitados.

e) Las cadenas tróficas no superan los tres primeros niveles tróficos.

24) ¿A qué nivel de organización biológica corresponde la siguiente caracterización: “Nivel formado por grupos de organismos de diferentes especies que se relacionan unos con otros en un ambiente y tiempo determinado”?

- Organismo

- Especie.

- Comunidad.

- Ecosistema.

- Población.

- Responder las siguientes preguntas planteadas en base a la cadena trófica que se muestra.

[pic 5]

- ¿Qué niveles tróficos están presentes en esta trama? Describe dos cadenas.

- ¿Hay organismos que ocupen más de un nivel trófico?, ¿cuáles?

- ¿Qué sucedería con la población de aves granívoras si disminuye la población de roedores?, ¿por qué?