INDICES PARA EL PROYECTO, CONSIDERANDO AL MENOS DOS POR CADA CATEGORÍA

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Para dar cierre a tu proyecto, realiza lo siguiente:

- Diseña una lista de verificación que ayude a los involucrados a registrar las lecciones aprendidas en tu proyecto.

- Elabora un documento que permita registrar las lecciones aprendidas en tu proyecto. Recuerda que las lecciones aprendidas responden a las siguientes preguntas:

- ¿Qué funcionó y qué no funcionó?

- ¿Qué cosas particulares se hicieron bien en el proyecto que sirvieron para su desarrollo y se deberían hacer en otros proyectos?

- ¿Qué cosas se hicieron que entorpecieron el desarrollo del proyecto y se deberían eliminar o cambiar en proyectos futuros?

- Si fuera posible empezar de nuevo y repetir el proyecto, ¿qué se debería hacer de otra manera?

- Diseña un formato de aceptación formal del proyecto.

No, para nada

Tal vez

Si, completamente

¿Cree usted que la implementación de este proyecto fue de utilidad para la empresa?

¿Cree usted que este proyecto fue de provecho para su crecimiento personal como parte de la empresa?

¿Está usted de acuerdo con que se realicen proyectos de mejora con más frecuencia?

¿Se sintió usted completamente parte del proyecto?

¿Qué cree que debamos mejorar o eliminar, en su caso, para realizar mejor el proyecto?

¿Qué cosas cree se hicieron bien y debamos implementar en proyectos próximos?

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Conclusión:

En conclusión, es indiscutible la trascendencia que tiene la capacitación laboral como inversión empresarial en una empresa para lograr crecimiento a nivel técnico, de cultura organizacional, de competencias y de imagen empresarial.

Cuando una organización quiere capacitar a su personal lo puede hacer generando sus propios capacitadores (como socios o empleados asignados a esta actividad), quienes además forman parte de la misma, pero no siempre serán la mejor opción porque, en ocasiones, no cuentan con más conocimientos que los establecidos en la misma. Sin embargo, pueden buscar la asesoría de empresas especializadas en ofrecer conferencias, talleres o seminarios, y que tengan diversas opciones para que se adapten a las necesidades específicas de la organización, pues una visión externa siempre brindará otra visión