INFLUENCIA SOCIAL DE LOS CONTENIDOS EMITIDOS POR EL REALITY SHOW “BAILANDO POR UN SUEÑO 2015” (RED UNO) EN LA PROMOCIÓN DEL COLEGIO DON BOSCO 2016

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Sin embargo, es indudable que la Televisión y estos programas tienen su incidencia sobre la educación, la socialización y la formación de actitudes en los niños teniendo en cuenta que ven un promedio de 25 horas semanales de televisión y que son excelentes imitadores.

El autor establece un parámetro de edad de 3 a 6 años, pero que nos dan una base de exposición muy temprana y con resultados más que nefastos; es de vital importancia creer que eso arrastramos a lo largo de nuestra vida, viéndolo después como algo natural y apreciado en términos de seguimiento que afectará a los niños primero y adolescentes después. Aldea Muñoz define como conclusión de su trabajo que:

…“Al ver nuestra sociedad, podemos comprobar la importancia que tienen los medios de comunicación en nuestra vida, y a la vez, lo perjudicial, que, en ocasiones, pueden llegar a ser para los niños, ya que en algunos casos evidencian hechos de la vida sobre sexo, dogas, violencias, guerras, discriminaciones y alcohol, analizados sin ningún rigor científico ni ético.

Hechos que perjudican a la mayoría porque los valores reales, estilo de vida y manera de vivir de cada uno está “manipulados “por modelos”, valores y tipos de comportamientos, algunos de los cuales están bastante fuera del alcance de la mayoría de los hombres, pero otros pueden ser imitados y ejercer influencia directa sobre nuestro comportamiento y sobre todo sobre la conducta infantil.

La televisión posee la peculiaridad de presentar estímulos visuales auditivos, los cuales son más efectivos que los visuales o auditivos por separado. Esta es una de las razones por la que se puede llegar a convertir en un medio sumamente eficaz y más influyente que otros medios de comunicación social.” Pag. 13 - Conclusiones

A través del crecimiento, observamos otras investigaciones como.

LA REALIDAD MEDIATIZADA: EL REALITY SHOW de Francisco Perales Bazo - Universidad de Sevilla (Fperales@us.es), que establece: “El impacto de la tele-realidad en la audiencia ha contribuido a que los investigadores se interesen por estudiar el género y establecer las características que más influyen en los telespectadores. Tras una encuesta elaborada a estudiantes universitarios. Su presencia se ha impuesto de tal modo que se ha convertido en un referente en la programación televisiva, siendo uno de los instrumentos más utilizados en las guerras de audiencias. El trabajo pretende añadir un poco de luz a ciertas preguntas surgidas del análisis de los programas que se ajustan al formato y del perfil de un sector fiel de los telespectadores. ¿Dónde termina la realidad y donde comienza la ficción? ¿Los Reality-shows han influido en la formación cultural y afectiva del público adolescente? ¿Cuáles son los valores dominantes para participar como concursantes?

Concluye que: “Las tendencias por obtener una audiencia cautiva han provocado un tipo de telespectador preocupado por un periodismo sombrío, iracundo y violento. La televisión ha sido la autora de una audiencia con la que ha establecido un pacto tácito fundamentado por la cólera, la exasperación o el resentimiento de sus imágenes. La audiencia, educada bajo estos parámetros, exige intuitivamente una programación con unos valores que se ajusten a ellos”

Bajo estas dos autorías vemos reflejado el objetivo de este trabajo, de manera específica en la evolución de los telespectadores bolivianos (paceños) jóvenes respecto a la recepción pasiva – activa o indiferente; más aún, si los mismos cifran de algún modo sus esperanzas y/ o sueños en los mismos.

Incluimos también un acápite fundamentado en la calidad de la producción, reconocer un adelanto impresionante en relación a trabajos de producción, enlaces, conexiones satelitales a diario, trabajos de realización, composición, etc., que antes no se habían dado en nuestro medio y que se espera incentive a la creación de nuevas producciones de este tipo. Que siempre llamaran la atención del público y si son correctamente manejadas no irán en decadencia.

Así lo plantean los autores de Percepción de calidad de los Programas de entretenimiento televisivos en España: influencia de los valores de Producción - Enrique Guerrero (Universidad de Navarra, Departamento de Cultura y Comunicación Audiovisual - Campus Universitario. Edif. Biblioteca de Humanidades. Pamplona, España) y Cristina Etayo (Universidad de Navarra, Departamento Empresa Informativa Campus Universitario. Edif. Biblioteca de Humanidades. 3 Pamplona, España - cetayo@unav.es) ,…” A pesar de que el público carezca de criterio profesional, asocia un mayor estándar de producción a contenidos de mejor calidad. Más aún, los telespectadores de casi todos los géneros de entretenimiento reconocen que se sienten molestos con ciertos aspectos de orden moral como la falta de respeto al horario de protección infantil, la emisión de contenidos violentos, y el erotismo o la pornografía –excepto los telespectadores de reality shows y de programas de humor y entretenimiento ligero”

TEORÍA SOBRE USOS Y GRATIFICACIONES (TUG), de Felicísimo VALBUENA DE LA FUENTE (Catedrático Facultad de Ciencias de la Información Universidad Complutense MADRID), que establece el marco objetivo de esta investigación) que plantea:

“Que es un acercamiento a la comprensión para entender por qué y cómo las personas buscan activamente contenidos en los diferentes medios para satisfacer sus necesidades. Es un acercamiento centrado en la audiencia para entender la comunicación en masa. A diferencia de otras teorías de la comunicación que se base en la pregunta "¿Qué efecto tienen los medios de comunicación en las personas?", la TUG se enfoca a la pregunta "¿Qué efecto tienen las personas en los medios de comunicación?". Una de las principales guías del estudio de esta teoría es identificar por qué la gente usa los medios y para qué los usa. Esta teoría discute como los usuarios eligen deliberadamente los medios que pueden satisfacer sus necesidades y les permitan relajarse, interactuar socialmente, divertirse o escapar de su realidad.

Asume que los miembros de la audiencia no son consumidores pasivos de los medios y establece que la audiencia tiene el poder sobre su consumo de contenido en los medios y que tiene un rol activo en interpretar e integrar este contenido en sus vidas. A diferencia de otras perspectivas teóricas, la TUG mantiene que la audiencia es responsable al elegir los contenidos que satisfacen sus deseos y necesidades para lograr la gratificación. Esta teoría supone que los medios de comunicación compite con otro tipo de fuentes de