Importancia de la Cultura Ambiental

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La forma más común de ofrecerla es a través de asignaturas optativas tradicionales, predominantemente teóricas, con pocas actividades prácticas y vivenciales fuera del aula. En general hay una escases de maestros universitarios capacitados y motivados en el tema, y una falta de liderazgo en la dirección de las instituciones para promover la sustentabilidad de manera transversal, en todas sus actividades, incluidas las no académicas.

La División Académica de Educación y Artes de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, de la cual actualmente soy estudiantes, uno de sus valores primordiales es fomentar a los estudiantes el cuidado a nuestro medio ambiente.

Los profesores de la misma que imparten esta asignatura se encuentran capacitados, trabajar proyectos pedagógicos solidarios en constante relación con el individuo, la sociedad y con ello contribuir a formar personas con pensamiento autónomo, autenticas, criticas, creativas y solidarias, democráticas y participativas, con sentido de pertenencia social e identidad cultural, capaces de dialogar, de reconocerse entre sí y de auto gestionar cambios e innovaciones necesarias para el mejoramiento de la calidad de vida, es decir se debe enfatizar en proyectos pedagógicos solidarios deben enmarcar el trabajo personal, colectivo social hacia la conservación y preservación del medio ambiente en temas transversales que responden a problemas relevantes en una institución o comunidad, atraviesan el currículo institucional o el proyecto de la comunidad, teniendo presente la formación en valores, el cambio de actitudes y la formación de nuevos comportamientos para vivir en sociedad y trabajar en lo ambiental a favor de mejorar esta, de igual forma buscan actividades para que nosotros, los alumnos podamos participar más en el cuidado de la misma, por medio de visitas a otras universidades, exposiciones e investigaciones para conocer más de esto.

Es preciso desarrollar los mecanismos y estrategias de profesionalización, de los educadores ambientales de la entidad e institución, de tal forma que se promueva el entendimiento.

No es meramente una actividad conservantista, sino temas como una filosofía, una herramienta para tener otra lectura del mundo, una nueva forma de vida, una utopía que es preciso perseguir para transitar hacia una nueva ciudadanía planetaria.

Este tipo de educación es transversal y deben impregnar toda la acción educativa y constituye una responsabilidad de toda la comunidad educativa, especialmente del equipo docente. La inclusión de estos contenidos se justifica por la necesidad de relacionar las vivencias del estudiante o participante, con sus experiencias escolares, mediante la introducción en los currículos de una serie de temas que están vivos en la sociedad y que, por su importancia y trascendencia en el presente y futuro, requieren una respuesta educativa que debería constituir la base de una educación integral.

Debemos comenzar a tener una nueva mirada de nuestro mundo, es allí donde de igual manera entra la educación superior pues nos hace ver las cosas de una manera diferente, nos permite participar en ella, recaudar más información y saber nuevas cosas que suceden a nuestro alrededor, los problemas reales que surge nuestro ambiente, los problemas que tiene nuestra naturaleza, ya que nosotros formamos parte de la misma.

Al despertar interés en los estudiantes de educación superior se busca que ellos o nosotros, participemos en actividades en las cuales contribuyamos de manera satisfactoria a solucionar o tratar de disminuir estos problemas.

Los jóvenes somos personas activas, por medio de nosotros, al irnos desarrollándonos en un ambiente universitario y por medio de esta asignatura, iremos creando coincidencia, para así transmitir a las nuevas generaciones, por medio de nuestras profesiones, la importancia de tener una cultura ambiental, siendo ejemplos para ellos, como ya he mencionado anteriormente.

Adoptar una cultura ambiental no es difícil, puesto que al tener una gran voluntad podemos generar alternativas de solución.