Influencia del contexto social y familiar en el desarrollo del niño y sus alteraciones..

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En esta parte se dice que lo genético tiene mucho que ver con la conducta y algunos rasgos, pero sin embargo el ambiente en el que el niño se encuentre tendrá que ver mucho si cambia o se mantiene así, pues si el ambiente en el que se encuentra es bueno quizá su conducta y sus rasgos se mantengan igual pero si el ambiente es de malas condiciones puede cambiar, por ejemplo la talla por los efectos que tenga su alimentación entre muchas cosas más.

- Desarrollo socio emocional

“El niño es un ser social y emocional. Desde muy pequeño es capaz de expresar sus emociones, así como de responder de manera adecuada a la expresión emocional que la persona que lo cuida manifieste.” (Harris, 1994)

Gómez y Heredia (2013, p.39) mencionan que: “Las emociones se pueden modificar por las experiencias que se tengan y por la capacidad cognitiva para interpretarlas, forman parte de casi todas las experiencias humanas.”

Los seres humanos somos capases de poder expresar lo que sentimos (emociones) casi desde que nacemos y es así la mayor parte de nuestras vidas conforme vamos viviendo cosas y conforme las experiencias que la vida nos vaya dejando.

Gómez y Heredia (2013, p.39) dicen que: “Los niños de dos y tres años son capaces de dominar emociones elementales y de hablar sobre ellas, así como de reconocer que un estado emocional depende de la manera en la que el individuo evalúa la situación.”

- Relaciones Sociales

Gómez y Heredia (2013, p.39) mencionan que: “El tipo de relaciones que se establece va a estar asociado con los estilos de crianza, así como las formas de apego que el niño mantenga con los padres, en especial con la madre o con la persona que lo cuide.

Gómez y Heredia (2013, p.39) dicen que: “El desarrollo socioemocional va a estar muy ligado a las interrelaciones familiares tanto entre padres e hijos como entre hermanos.”

El tipo de relaciones que tenga el niño va a depender mucho de la forma en que lo eduquen sus padres o la persona que este a su cuidado pues si recibe una buena educación sus relaciones serán buenas y productivas pero si no tendrá muchos problemas para llevar relaciones buenas con las demás personas.

Fuente: Psicopatología, Riesgo y tratamiento de los problemas infantiles.

Lahoz García dice que: “El ambiente familiar influye de manera decisiva en nuestra personalidad. Las relaciones entre los miembros de la casa determinan valores, afectos, actitudes y modos de ser que el niño va asimilando desde que nace. Por eso, la vida en familia es un eficaz medio educativo al que debemos dedicar tiempo y esfuerzo.”

Lahoz García menciona que: “Lo que difiere a unas familias de otras es que unas tienen un ambiente familiar positivo y constructivo que propicia el desarrollo adecuado y feliz del niño, y en cambio otras familias, no viven correctamente las relaciones interpersonales de manera amorosa, lo que provoca que el niño no adquiera de sus padres el mejor modelo de conducta o que tenga carencias afectivas importantes.”

Fuente: http://www.solohijos.com/web/la-influencia-del-ambiente-familiar-2/

No todos los niños tienen la fortuna de crecer en una familia buena, donde los apoyen en sus actividades escolares y extraescolares, donde les den amor, donde los procuren y los cuiden desde bebés, y es por estas razones que muchos de los niños desde una temprana edad comienzan a cometer delitos, en algunos casos no tan graves pero con forme el tiempo pasa y las malas influencias de los amigos o de los grupos sociales a los que pertenecen, comienzan a tomar actitudes cada vez más difíciles y es ahí donde comienzan los delitos graves como robo a mano armada entre otros delitos que para la sociedad son malos y dañinos.

- Los delitos

Gamboa (2008, p.154) menciona que: “Los de mayor incidencia cometido por adolescentes es el robo en primer lugar, le siguen las lesiones y daños en propiedad ajena causado por accidentes automovilísticos y graffites. Esta conducta obedece a diversos factores, uno de ellos es llamar la atención de los adultos.”

Gamboa (2008, p. 155) dice que: “Gran influencia reciben muchos jóvenes de casos que se ventilan con lujo de detalle por la televisión y que muchas veces son reproducidas, ignorando que la realidad supera la ficción.”

Fuente: Grupos vulnerables: Los niños y el derecho.