Informe Test de Rorscharch
Enviado por Stella • 1 de Mayo de 2018 • 876 Palabras (4 Páginas) • 561 Visitas
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Por último, algunas condiciones prolongadas de tensión se traducen en una alteración del equilibrio de la evaluada, lo que merma su capacidad de movilización y funcionamiento óptimo.
- Aspecto Dinámico:
Se toma en cuenta la reacción que produce en la evaluada ante una situación que para ella es desconocida, de esto se puede obtener que la interacción con la evaluada fue de colaboración de manera que enriqueció y mejoró la producción de la mayoría de las láminas; indicando que los aspectos o recursos internos de la personalidad son los que se movilizan de manera más rápida frente a cualquier desafío, según la respuesta entregada en la lámina I de presentación se puede encontrar que la evaluada entrega una respuesta de humano irreal, lo que indicaría que éstos recursos internos se movilizan para intentar evitar el conflicto alejándose de lo humano.
Se obtiene por una parte que por lo general tiene una buena capacidad para establecer relaciones con otros, pero por la otra tenemos una diferencia significativa en que existen ciertas relaciones en las que en la evaluada el deseo de contacto sustituye por la repulsión, en donde quizá existan vínculos con un elevado índice de destructividad y componentes agresivos, en dónde la lámina IV entregaría un indicio de que existe miedo y rechazo de la sexualidad masculina.
Dentro de los fenómenos especiales, podemos encontrar que siete láminas la evaluada entregó respuestas Mor, lo que estaría asociado a una posible depresión o melancolía, ya que se observa la atribución de un sentimiento disfórico que ella hace a un objeto. Por otra parte, otro fenómeno especial que es utilizado con frecuencia en al menos seis láminas es el de Gesticulación, lo que sería un indicador de que a pesar de que es una persona muy demostrativa, como fue mencionado anteriormente en el apartado de afectividad, también es algo infantil.
El fenómeno especial de Crítica al objeto entregaría indicadores de que la evaluada no se siente conforme con la realidad, de manera que critica la lámina y proyecta en ella su agresión.
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