Introducción a la Psicometría / Informe Test ABC

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Según el test ABC la estudiante presenta un nivel de madures medio para el aprendizaje de la lectura y escritura, lo cual se puede evidenciar en las áreas del test evaluadas.

En lo que respecta a la memoria motora presenta un nivel de rendimiento inferior ya que no logra reconocer ni reproducir las figuras. A sí mismo, en lo que concierna a la memoria auditiva manifiesta un nivel de rendimiento inferior ya que no logro repetir más de tres palabras. En cuanto al área de pronunciación es un área inferior únicamente pronuncio tres palabras de diez.

De acuerdo a los resultados obtenidos la estudiante se le dificultara el trazo de los grafemas. También en la pronunciación de las palabras influirá en la escritura, toma de dictado y lectura. A sí mismo en su expresión oral y comunicación con los demás.

- Conclusiones:

- La estudiante presenta un nivel de madurez medio para el aprendizaje de la lectura y la escritura.

- En relación a las áreas de las funciones intelectuales evaluadas por las diversas partes del test ABC, se obtuvo los siguientes resultados:

a) Rendimiento superior: Memoria comprensiva

b) Rendimiento promedio: En la memoria visomotora, memoria inmediata y atención y fatigabilidad.

c) Rendimiento inferior: En la memoria y coordinación motora y pronunciación.

- Recomendaciones:

Para que la evaluada pueda mejorar en su nivel de madurez para el aprendizaje de la lectoescritura los padres y maestros de A.M.M.F deberán estimular y desarrollar sus habilidades apoyando para que realice actividades como:

Recomendaciones para la madre:

- Antes de dormir leer un cuento con A.M.M.F, haciendo pregustas como: ¿De quién trataba la historia?, ¿Qué otro final pudieras inventar para la historia, ¿Qué personajes te gustaron?

- Participar en juegos de mesa como, memoria, lupa, jenga, domino.

- Aprender trabalenguas, adivinanzas, rimas o canciones cortas, pueden hacerlo cuando van en el carro o antes de dormir.

- Realizar actividades como correr, saltar en un pie, gatear por la sala.

Recomendaciones para maestra del colegio:

- Hacer ejercicios sencillos para que se mueva como si fuera un pato, que vuele como un avión o que salte como un conejo.

- A la hora de recreo pudieran jugar con sus compañeros de grado avioncito

- Copiar dibujos sencillos de punto lejano y punto cercano, luego pueden ser palabras y oraciones.

Recomendaciones para la tutora:

- Narrar historias cortas, luego la alumna deberá de repetir las palabras nuevas.

- Realizar trazos en el aire, en la espalda.

- Actividades de seguimiento de instrucciones, ejemplo: dibuja un árbol. En el árbol hay manzanas, de bajo del árbol hay un perro.

Cecilia Déleon