Informe psicologico. Test de Desarrollo Psicomotor-TEPSI.

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RESULTADOS TEST TOTAL

Puntaje

Bruto

Puntaje

T

Categoría

Test

Total

40

59

Normal

- Análisis Cualitativo

- En el área de Coordinación, Valeria, obtiene un Puntaje T de 57 ubicándose en la CATEGORÍA NORMAL. Es por ello que la niña logra perfectamente trasladar agua de un vaso a otro sin derramarla, logra construir un puente con tres cubos al primer intento y logra construir una torre con los 12 cubos al segundo intento, desabotona y abotona sin ningún problema, enhebra una aguja al segundo intento y desata cordones fácilmente. No obstante, le cuesta hacer un círculo, un triángulo, un cuadrado, pero no la línea recta ni la cruz, no logra dibujar más de 3 partes del cuerpo, sin embargo, logra ordenar por tamaño.

- En el área del Lenguaje, Valeria, obtiene un Puntaje T de 62 ubicándose en la CATEGORÍA NORMAL. Ello nos indica que es capaz de reconocer y expresar verbalmente los nombres de animales, de figuras geométricas, de objetos diversos, discrimina adecuadamente lo pesado de lo liviano, verbaliza su nombre y apellido y logra reconocer su sexo, conoce el nombre de sus padres, logra reconocer situaciones planteadas, razona las analogías opuestas, logra nombras las figuras geométricas pero se confunde con el triángulo. Sin embargo no reconoce entre tamaños grande y chico, al igual que no reconoce largo y corto. En cuanto a la evaluación Ortofónica-Melgar, los fonemas con los cuales ha tenido dificultad para articular adecuadamente son: /rr/, /br/, /gr/, /fr/, /pr/, /tr/ y /dr/; al pronunciar las palabras: ratón, perro, libro, tigre, fresa, prado, tren y cocodrilo.

- En el área de Motricidad, Valeria obtiene un Puntaje T de 46 ubicándose en la CATEGORÍA NORMAL. De acuerdo a ello demuestra tener un manejo adecuado de su propio cuerpo. Su desarrollo motor grueso sigue en una óptima evolución para su edad cronológica, ello se refleja en la capacidad para saltar con dos pies, caminar diez pasos llevando un vaso lleno de agua y lanzar una pelota en determinada dirección. Sin embargo presenta dificultades para pararse por más de un segundo sin apoyo, al igual que para caminar tanto como hacia adelante y hacia atrás topando talón y punta.

- Recomendaciones

- Se recomienda potenciar y estimular las habilidades de Valeria como por ejemplo que comience a dar mayor significación a su entorno mediante la exposición a este de dibujos.

- Reforzar el conocimiento de su cuerpo, así como ejercitarle habilidades de coordinación y equilibrio motor.

- Estimular en pro de sus necesidades y requerimientos de acuerdo a su edad y escolaridad.