Informe de Fisica Universitaria

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Promedio: 6,88 x 10-5 mm

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Discusión y análisis de los resultados experimentales

El moderno rayo láser, que es una fuente luminosa coherente, facilita mucho laobservación de una figura estable de interferencia. Esta figura consiste en un máximo central brillante y una serie de franjas laterales simétricas, oscuras y claras, que indican las posiciones donde se presente interferencia destructiva y constructiva. La intensidad de las franjas brillantes disminuye a cada lado del máximo central. Las ondas que producen interferencia han de ser “coherentes”, es decir, los haces provenientes de cada una de las rendijas han de mantener una fase relativa constanteen el tiempo, además de tener la misma frecuencia, aunque esto último no esestrictamente necesario, puesto que puede hacerse el experimento con luz blanca. En el experimento de Young, esto se consigue al hacer pasar el haz por la primera rendija, produciendo una mutilación del frente de onda en dos frentes coherentes. Las dos rendijas deben estar cerca; en caso contrario el patrón de interferencia se formará muy cerca de las rendijas. La anchura de las rendijas es normalmente algo más pequeña que la longitud de onda de la luz empleada, permitiendo utilizar las ondas como fuentes puntuales esféricas y reduciendo los efectos de difracción por una única rendija.

Preguntas:

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Si cambiamos la fuente de luz por otra de mayor longitud de onda, ¿seincrementa, disminuye o permanece igual la separación entre máximos? Los picos de la gráfica se refiere a los puntos donde se produce interferencia. El punto central máximo corresponde a interferencia constructiva máxima. La distancia que hay entre estos, varía según la longitud de onda. Si cambiamos la fuente de luz por otra con un λ de mayor valor, la distancia entre nudos y antinodos aumentará, y por lo tanto, los puntos con interferencia estarán más distantes.

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Si en lugar de superponerse dos ondas de luz láser provenientes de las dos rejillas, se superponen dos ondas provenientes de fuentes ordinarias de luz, ¿Esperaría usted observar el patrón de interferencia? En una fuente luminosa ordinaria, los átomos se excitan al azar, y fluctúan la amplitud y la frecuencia de las ondas luminosas emitidas. Por eso, la luz que producen dos fuentes de esas es incoherente, y no puede producir una figura estacionaria de interferencia. Si hay interferencia, pero la diferencia entre las fases de las ondas que se interfieren cambia con tal rapidez, que no se distinguen los efectos de la interferencia.

¿Es importante la condición de coherencia para que se dé el patrón deinterferencia de la doble rendija? Para que se produzca interferencia observable entre dos focos distintos, estos deben ser coherentes, es decir, deben tener la misma longitud de onda y una diferencia de fase constante. Esta condición explica la dificultad que entrañaba observar interferencias luminosas. En general, las luces de dos focos distintos producidas por las emisiones aleatorias y descompensadas de los átomos nunca tendrán esta propiedad. Por esta razón, es imposible observar patrones de interferencia correspondientes a los dos focos de un coche.

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CONCLUSIONES

- Reproducir dicha experiencias nos ha servido para entender y reconocer aún más su importancia en la controversia sobre la naturaleza de la luz.

- Las características del patrón de interferencia dependerán de la longitud de onda utilizada la separación de la rendija y la distancia a la que se coloca la pantalla.

- Así mismo se trata de un experimento sencillo de realizar que no necesita materiales técnicos específicos, mas que sin embargo es de gran utilidad para la enseñanza de algunos aspectos de la física como mostrar el patrón de interferencia característicos del dispositivo de Young

Bibliografía

Libro de texto Física Universitaria Sears Zemansky volumen 2

https://www.ucm.es/data/cont/docs/136-2015-01-27-EXPERIMENTO%20DE%20YOUNG.pdf

http://experimentoyoung.blogspot.com/2011/05/explicacion.html

http:/www.fisica.uh.cu/bibvirtual/física_apllicada/físicaIII/tekct/you.htm

Anexos

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