Informe Física 1

Nombre Institución. Apellido Autor1, Apellido Autor2, etc. Título abreviado del artículo.

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Medición, error e incertidumbre

Medina, Juana., Rodríguez, Lina y González, Jaider.

{jvmedina, lmrodriguesa, jygonzalez}@unbosque.edu.co

Universidad El Bosque

Resumen—

     En el laboratorio de física, se realizó la práctica del primer laboratorio, el cual consistió en la medición de un objeto, en este caso una mesa en forma de trapecio, con diferentes medidas; la primera es la pulgada, la cual cada estudiante debía realizar la medición de su pulgada, y luego medir la mesa según esta medida (base corta, base larga, los lados y la altura) con el fin de hallar un valor experimental. Luego, se debía hallar las dimensiones de la mesa usando el flexómetro para hallar un valor real. Con esto se debe hallar el área de este objeto utilizando el cálculo de error en el proceso de medida, por lo cual, como resultado, se halló el valor real de la práctica.

Índice de Términos— 

Medición: Acción y efecto de medir.

Incertidumbre: Parámetro no negativo que caracteriza la dispersión de los valores atribuidos a un mensurando, a partir de la información que se utiliza.

Relación: Conexión, correspondencia de algo con otra cosa.

Error: Diferencia entre el valor medido o calculado y el real.

Dimensión: Cada una de las magnitudes que fijan la posición de un punto en un espacio.

Precisión: Proximidad entre las indicaciones o los valores medidos obtenidos en mediciones repetidas de un mismo objeto.

Promedio: Resultado que se obtiene al dividir la suma de varias cantidades por el número de sumandos.

1.  Marco Teórico

Tipos de Medidas

Las medidas de magnitudes físicas que se realizan en un laboratorio pueden ser de dos tipos:

 I. Medidas directas: El Valor        de la magnitud que se quiere        conocer se mide directamente con el instrumento de medida.

 II. Medidas indirectas: El valor de la magnitud deseada se obtiene como resultado del        cálculo realizado a partir de otras magnitudes relacionadas con la magnitud a determinar y de ciertas constantes.

Tipos de Errores al medir 

Experimentalmente I. Errores introducidos por el instrumento.

• De apreciación: La mínima división que es discernible por el observador. 

• De apreciación nominal: La        mínima cantidad que puede        medirse con un dado        instrumento.

• De exactitud:        representa el error absoluto con el que el instrumento en cuestión        ha sido calibrado.

 II. Errores de interacción. La incerteza proviene de la interacción del método de medición con el objeto a medir. Falta de definición en el objeto sujeto a medición. 

Error en una medición 

Error absoluto: Es el valor absoluto de la diferencia entre el valor obtenido experimentalmente xe y el verdadero valor de esta o valor teórico xt. ∆x= |xe − xp

Si el valor teórico no es conocido, entonces estimar la incertidumbre asociada a la medida de una magnitud física dada o error absoluto, depende del error nominal o de exactitud del Instrumento de medición o de un tratamiento estadístico de las mediciones [1].

I. Error        relativo: Es el cociente entre el error absoluto y el valor medido, no tiene dimensiones.

[pic 1]

II. Error relativo porcentual: Es el error relativo multiplicado por cien. En general, una medida con un error relativo porcentual        de más del 10% es más bien pobre, mientras que, si el error es del 1% o menor, la medida puede considerarse buena, aunque este criterio cambia según el campo de aplicación. 

ε = εr × 100

Presentación de una medida 

Tres aspectos deben estar presentes en la presentación de un resultado experimental, la edición en forma de intervalo con el error, la unidad de medida y        el porcentaje de error. 

x = ¯x        ± ∆x (unidad de medida); ε%

1. Materiales y Métodos

• Flexómetro

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• pulgadas (dedo pulgar)

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Procedimientos

En principio cualquier        objeto        puede ser tomado como patrón e instrumento de medida no convencional, lo importante es tener en cuenta, cuando la incertidumbre es mayor o menor a la precisión del instrumento         elegido, por tal razón, existen instrumentos especiales de medida [1].

1. Problema e Hipótesis

1. Pregunta

¿Qué tan importante es el error en un proceso de medida a la hora de medir con patrones convencionales y no convencionales?