Introducción al proyecto de investigación (realización de la pregunta de investigación, introducción y justificación)

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Para poder tratar a niños con síndrome de Down dentro del aula es necesario que como docentes entendamos que es educación especial. Según (Booth, 2000) la educación especial es aquella destinada a los alumnos con necesidades educativas especiales debidas a capacidades sobresalientes e intelectuales o discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La Educación especial en un sentido amplio comprende a todas aquellas situaciones encaminadas a compensar dichas necesidades ya sea en centros ordinarios o específicos.

Educación especial es atender a niños con capacidades diferentes que necesiten más apoyo para su proceso de desarrollo, con la ayuda de docentes que busquen las estrategias necesarias para incluirlos dentro de la educación regular y poniéndolas en práctica y las escuelas abren sus puertas a estos alumnos y enfrentan el reto de ofrecerles una respuesta educativa con equidad, asegurando que todos reciban la atención que requieren para el desarrollo de conocimientos y habilidades para la vida.

La atención que se les da a los alumnos que presentan necesidades educativas especiales ha estado asociada principalmente con los servicios de educación especial, que a lo largo de su historia han brindado respuestas educativas a esta población, a través de acciones congruentes con los distintos momentos educativos; sin embargo, en los últimos años y a partir de la promoción de la integración educativa, la educación básica ha asumido esta responsabilidad Inclusiva.

En fin como conclusión, el propósito de esta investigación es realizar una recopilación de métodos, medidas de apoyo y adaptaciones curriculares para poder trabajar con niños/jóvenes que padezcan este síndrome y poderlas implementar dentro y fuera del aula, es importante identificar los tipos de efectos que presenta cada joven/niño con síndrome de Down para poder ubicar la mejor estrategia o la estrategia ideal para poder incorporar al alumno a la clase, fungiendo como un alumno normal dentro del aula.

Además se proporcionara información útil sobre la definición de este síndrome y cuáles son los síntomas que presenta, sobre todo como afecta en el desarrollo escolar de las personas que la padecen.

Recuerden que el estado de ánimo de una persona que presenta este síndrome puede variar y este mismo afecta demasiado en las conductas relacionadas en el ámbito escolar por lo tanto nos enfocaremos dentro de un pequeño espacio en actividades lúdicas y divertidas para poder cambiar o mejorar los estados de ánimo dentro del aula, me refiero a prácticas dentro de instituciones o escuelas que presenten este tipo de dificultades.

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