Investigacion de corregido humberto (capitulo 3)

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3.1.2 Aplicación de encuestas a alumnos y personal que labora en el colegio de bachilleres

Se realizó una encuesta con la finalidad de poder detectar si dentro del grupo 203 del colegio de bachilleres plantel 3 iguala, quienes son la muestra de la investigación existe el acoso escolar entre los compañeros. Detectando con las respuestas que los alumnos proporcionaron y que fueron evaluadas junto con los dos psicólogos, llegando a la conclusión de que era necesario la gestión de profesionales enfocados a problemáticas relacionadas con la violencia escolar y así poder brindar orientación a quien lo requiera.

A pesar de que se les quiso brindar ayuda a los jóvenes que habían sido víctimas de violencia escolar en la comisión de defensa de los derechos humanos del estado de Guerrero, programa que previene y combate el acoso y la violencia escolar, institución que se encuentra ubicada en Iguala de la Indecencia Gro., ellos no quisieron recibir la ayuda quedando con esto el apoyo inconcluso. Debido a que los alumnos consideran que la actitud de sus compañeros es buena y que los padres de familia a los que se les informo sobre la problemática de violencia escolar que se vive en la institución argumentan que sus hijos no están locos para asistir a terapia con un psicólogo.

3.2 ANALISIS DE RESULTADOS

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La violencia es entendida como una agresión que se hace hacia otra persona ya sea física, psicológica o verbal. De acuerdo a las encuestas realizadas a los alumnos del grupo 301 del Colegio de Bachilleres Plantel 3 Iguala, al igual que al personal que labora en la misma institución , dando como resultado el 55% respondió que es una conducta que atenta contra la integridad física y psicológica de una persona . Mientras que el 45% contestó que la violencia trae como consecuencia a los afectados problemas psicológicos ya que consideran que las palabras ofensivas los llegan a traumar volviéndose tímidos, en la escuela su rendimiento académico baja e incluso llegan a pensar en el suicidio.

Por lo tanto los jóvenes al no tener una idea clara de lo que es la violencia piensan que es normal agredir a sus compañeros, ya que esto forma parte de sus juegos,sin pensar que pueden dañar a la persona debido a que tienen una idea errónea sobre el concepto de violencia escolar. Por tal motivo esta práctica se ve más a menudo entre los jóvenes de instituciones educativas.

[pic 2]

De acuerdo a las encuestas realizadas del grupo 301 del Colegio de Bachilleres plantel 3 Iguala, el 71% respondió que en su salón de clases se practican juegos que pueden llegar a ser violentos tales como: aventarse objetos que pueden ser hirientes y causar alguna lesión en el cuerpo, en donde mencionan que se avientan lápices, el borrador, las lapiceras y cualquier otro objeto que se les pueda presentar.Mientras que el 13% contestó que el patear al compañero es parte del juego y el 16% realizan empujones bruscos a los compañeros a quien le están ejerciendo la violencia.

Al momento de platicar con ellos mencionan que este tipo de juegos violentos los han observado en medios de comunicación, videojuegos que frecuentemente adquieren de manera fácil debido a que sus costos son muy accesibles. Por lo tanto lo aprendido lo ponen en práctica en las escuelas con los compañeros a los que se encuentran con su autoestima baja y que son vulnerables a cualquier tipo de agresión, ya que los jóvenes ven la violencia como parte de un juego y no le dan realmente la importancia de lo que pueden llegar a causar con este tipo de actividades.

Es por eso que al tener mayor acceso a la información que pueden encontrar en redes sociales, internet y video juegos, los alumnos ya ven la violencia como algo cotidiano y lo lleva a la practican con sus compañeros argumentando que no es violencia lo que están ejerciendo sobre ellos sino que consideran que es parte del juego.

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Entre las agresiones que describieron los alumnos del grupo 301 la agresión física ocupa el 77% debido a que es más común recibir agresión mediante golpes en la espalda, cabeza y en las partes íntimas, pellizcos en los brazos, empujones, jalón de cabello como parte de sometimiento. Mientras que el 16% argumentan que los insultos, apodos, palabras obscenas son parte de la agresión verbal que llevan a los alumnos a la violencia escolar, restando un 7% de los que respondieron que han sido víctimas y en consecuencia afectados psicológicamente.

Al aplicar las encuestas se pudo observar que los alumnos estuvieron en la mejor disposición de responder a las preguntas aunque se veían temerosos, ya que ellos se conocen mejor y saben quiénes son los compañeros que agreden porque con tan solo una mirada pueden ser intimidados. Hubo momentos en que algunos alumnos se levantaban a preguntar que se puede hacer o con quien se puede acudir en caso de ser víctima de alguna agresión por un compañero. Detectando que en el grupo existe el acoso escolar faltándoles la información adecuada para prevenir este tipo de situaciones que se encuentran en los salones de clases y que se debe de ir disminuyendo para prevenir la deserción y el bajo rendimiento escolar.

Agravándose el problema debido a que los jóvenes no denuncian la agresión recibida por sus compañeros ya que si lo hacen sus agresores tomara represalias en contra de ellos en donde los golpes físicos y los insultos se hacen más frecuentes por sus agresores, asimismo los ofenden con palabras ofensivas hacia su persona, por lo que los alumnos prefieren quedarse callados y esto hace que el problema crezca cada vez más,requiriendo que los alumnos se decidan a denunciar para poder brindarles la ayuda.

[pic 4]

Al realizar la encuesta al grupo 301 del Colegio de Bachilleres Plantel 3 Iguala en donde se pregunta si han agredido algún compañero el 77% menciona que si han ejercido algún tipo de agresión física o verbal en contra de algunos de sus compañeros, mientras que el 23% respondió que no han agredido a sus compañeros. Mencionándoles que cualquier palabra ofensiva o el mínimo golpe es considerado violencia por lo que hay que tener el mayor respeto con los compañeros ya que en algún momento también podemos ser víctima.

Al momento de hacer la encuesta se vio una respuesta que llamó la atención ya que un alumno contestó que él ejercía violencia porque también a "él lo sometieron y que de alguna forma se desquita con sus compañeros de lo que le hicieron". Determinando que