Juguemos al teatro
Enviado por John0099 • 27 de Junio de 2018 • 2.431 Palabras (10 Páginas) • 334 Visitas
...
EDUCADORA: Vo. Bo.
DIRECTORA
__________________________ ____________________________
---------------------------------------------------------------
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN[pic 2]
Aspecto: Lenguaje oral
Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral
Evaluación
No. De Lista del Alumno
APRENDIZAJES ESPERADOS
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fabulas; expresa que sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza.
Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fabulas siguiendo la secuencia de sucesos.
Distingue entre hechos fantásticos y reales en historias y los explica utilizando su propio conocimiento y/o la información que proporciona el texto.
INDICADORES DE EVALUCIÓN:
- SI [pic 3] EN PROCESO X NO
PENSAMIENTO MATEMÁTICO[pic 4]
Aspecto: Número
Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo.
Evaluación
No. De Lista del Alumno
APRENDIZAJES ESPERADOS
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
Usa y nombra los números que sabe en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de números diferentes al uno, ampliando el rango de conteo.
Identifica el orden de los números en forma escrita, en situaciones escolares y familiares.
INDICADORES DE EVALUCIÓN:
- SI [pic 5] EN PROCESO X NO
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO[pic 6]
Aspecto: Mundo natural
Competencia: Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras
Evaluación
No. De Lista del Alumno
APRENDIZAJES ESPERADOS
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
Identifican algunos rasgos que distinguen a los seres vivos de los elementos no vivos del medio natural: que nacen de otro ser vivo, se desarrollan, tienen necesidades básicas.
INDICADORES DE EVALUCIÓN:
- SI [pic 7] EN PROCESO X NO
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD[pic 8]
Aspecto: Coordinación, fuerza y equilibrio
Competencia: Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.
Evaluación
No. De Lista del
...