LA IDEA PRINCIPAL Y LAS SECUNDARIAS

...

e) El delfín sólo es amigo del hombre.

3. Según el texto podemos concluir que:

a) El delfín aprende lentamente.

b) El delfín es hosco.

c) Sobre él se han escrito historietas.

d) El delfín tiene muy desarrollada su capacidad de sociabilidad.

e) Los delfines se avergüenzan.

4. Un título adecuado para el texto sería:4

a) El delfín b) El niño c)El delfín y el arte musical

d) el delfín y sus amigos e) Fantasías del delfín

¡ Nos especializamos !

Comprensión de Lectura:

Cuando oigo decir que un hombre tiene el hábito de la lectura, estoy predispuesto a pensar bien de él.

Leer es mantener vivas y despiertas las nobles facultades del espíritu dándole por alimento nuevas emociones, nuevas ideas y nuevos conocimientos. Es la única manera de garantizar el desarrollo de tu inteligencia, porque, gracias a ella, tu mente procesa datos, información conocimientos. Finalmente, inteligencia.

Además, leer es multiplicar y enriquecer tu vida interior. Leer es, sobre todo, asociarse a la existencia de nuestros semejantes, sus obras y sueños, es hacer acto de unión y fraternidad con los demás. La lectura fecunda el corazón dándole intensidad, calor expansión a los sentimientos; es poderosa para curar los dolores del alma.

Los placeres sociales encantan al hombre, pero no siempre vienen a su encuentro, no dependen de su voluntad en cambio, los placeres que proporciona la lectura son de todo tiempo y de cualquier lugar.

De acuerdo con el texto:

1. El autor, sobre la persona que tiene el hábito de la lectura, piensa que:

a) Siempre le cae bien. b) Está predispuesto a pensar bien de él.

c) Procesan conocimientos. d) No está sola.

e) Se asocian a sus semejantes.

2. El tema del texto es:

a) El pensar bien de los lectores. b) El placer de leer. c) La lectura es riqueza.

d) La lectura. e) El desarrollo de la inteligencia.

3. Son afirmaciones falsas:

I) El texto está formado por cuatro párrafos.

II) El tercer párrafo complementa al segundo.

III) El primer párrafo desarrolla la idea central o principal.

a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III d) I y II e) Todas[pic 8]

TAREA DOMICILIARIA

Selecciona un tema de tu interés y subraya con azul las ideas principales y con amarillo las secundarias Preséntale la próx. Clase.

LA INFERENCIA

Inferir es llegar a una conclusión a partir de la información que tenemos. Existen dos formas de realizar las inferencias.

1. La inducción: Realizamos inducciones cuando, a partir de varios datos particulares, llegamos a una conclusión general. Ejemplo:

DATOS PARTICULARES

- Hubo cuatro alumnos con 20 de nota en lenguaje.

- Alex y Elías obtuvieron 19.

- La menor nota fue 14.

- Nadie se copió en el examen.

- El examen no estuvo fácil.

CONCLUSIÓN GENERAL

- Los alumnos estudiaron a conciencia para el examen de lenguaje.

2. La deducción: Es el procedimiento inverso a la inducción. Realizamos deducciones cuando aplicamos información general a datos particulares. Ejemplo:

INFORMACIÓN GENERAL

- Todos los sábados hay clases en el colegio.

APLICACIÓN A LO PARTICULAR

- Los alumnos de secundaria vienen todos los sábados.

- Las profesoras de Inicial trabajan los sábados.

- Los coordinadores de los diferentes niveles deben venir los sábados.

PRÁCTICA DE CLASE

1. Redacta dos ejemplos de inducción y dos de deducción.

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2. Lee y responde según el texto.

TEXTO 1

Nunca creí que un hombre se convirtiera en héroe por estar 10 días en una balsa soportando el hambre y la sed. Yo no podría hacer otra cosa. Si la balsa hubiera sido una balsa dotada con agua, galletas, brújula e instrumentos de pesca, seguramente estaría tan vivo como lo estoy ahora, pero habría una diferencia: no habría sido tratado como un héroe. De manera que el heroísmo en mi caso consiste exclusivamente en no haberme dejado morir de hambre y de sed durante 10 días.

Yo no hice ningún esfuerzo por ser héroe. Todos mis esfuerzos fueron por salvarme. Pero como la salvación vino envuelta en una aureola premiada con el título de héroe, no me queda