LA OBTENCIÓN DE DATOS SIGNIFICATIVOS SEGÚN NECESIDADES

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NECESIDAD DE HIDRATACIÓN

- Piel íntegra, hidratada, suave, turgente, normo crómica.

- Mucosas húmedas, rosadas e integras.

- No presenta signo de pliegue

- Consumo de agua: 5 vasos de agua al día

- Orina: color: ámbar olor : sui generis

- Antecedentes personales: Nacimiento: 2 meses de nacida tuvo un cuadro de bronconeumonía a causa de un viaje a Cajamarca, la cual desapareció con tratamiento.

NECESIDAD DE TERMORREGULACIÓN

- Tº axilar: 36.5°C

- Piel normo térmica

- El clima en el mes de mayo es muy inestable, en las mañanas suele ser frio, y a partir del medio día es caluroso.

- La niña presenta su uniforme completo (polo, pantalón, medias, zapatillas)

- Vivienda: Ubicada en un área apartada del resto de casas, cerca a un llanura extensa. La casa consta de 2 habitaciones construidas de material noble:1°habitacion:Dormitorio y sala , 2°habitacion: cocina .La niña duerme con su mama en la primera habitación .

- Aula: El aula de 3 años está situada a la entrada del colegio, cuenta con una ventana directa con poca ventilación y una puerta que se visualiza al ingreso al colegio.

NECESIDAD DE ELIMINACION

Eliminación intestinal:

- Número de deposiciones al día: 2 a 3 vcs

- Características de las deposiciones: “formadas, densas y de color amarillo oscuro”

- Abdomen: globuloso, blando y depresible, integro, presencia de ruidos hidroaéreos.

Eliminación urinaria:

- Número de evacuaciones vesicales al día: 4 veces durante el día y 1 o 2 por la noche

- Características: Color: Ámbar y Olor: sui generis.

NECESIDAD DE EVITACIÓN DEL DOLOR

- Al realizar el examen físico no refiere ningún dolor, Fascie no dolorosa

- Abdomen: Depresible.

- No doloroso a la palpación de ganglios.

- Piel: íntegra.

NECESIDAD DE REPOSO Y SUEÑO

- Duerme a las 8pm hasta las 6:00 am: 11 horas,acompañada de su madre.

- Sueño tranquilo, no se levanta en las noches.

NECESIDAD DE ESTIMULACIÓN

DE SEXO Y SEXUALIDAD

- Sexo: Femenino.

- Al preguntarle si él es un niño o una niña, ella responde que es una niña.

- Madre refiere: Señorita mi niña estuvo con descensos, pero la lleve al doctor y me receto un medicamento que no recuerdo , pero que le está haciendo bien a mi niña. Me dijo que el descenso era por presencia de parásitos.”

- Al mostrarle imágenes de personas de diferente sexo y preguntarle si es hombre o mujer, la niña sabe diferenciar el sexo de cada uno.

- Madre refiere:" a mi hijita le gusta jugar mucho con sus muñecas".

- Madre refiere que la niña imita la forma en cómo se viste ella.

DE EXPLORACIÓN, MANIPULACIÓN Y NOVEDAD

De exploración:…

TEORIA PSICOSEXUAL

- La niña suele preguntar por algo que desconoce o que le llame la atención, diciendo ¿por qué?

- Identifica sabores como el dulce, salado, amargo..

- Según esta teoría la preescolar se encuentra en la etapa fálica es decir:

- Siente sensaciones agradables a la estimulación de su area genital.

- Se identifica con el progenitor de su mismo sexo.

- Madre refiere que la niña imita la forma en cómo se viste ella.

- TEORIA ESPIRITUAL:

- Cuando se le pregunta ¿Dónde está Dios ? , la niña señala hacia arriba.

- TEORIA MORAL

- Se encuentra en el nivel Premoral. Egocentrismo: Madre refiere: “ella es callada con las personas que no conoce , pero luego tiene confianza de a pocos cuando se acercan mas a ella.” .Al momento del juego con sus demás compañeros al inicio se muestra un poco callada, luego se trata de integrar al grupo y participa poco de las dinámicas.

- TEORIA COGNITIVA

- Según esta teoría la pre escolar Y.I.M se encuentra en el periodo pre operacional.

- Pensamiento egocéntrico (piensa en si misma) al mostrar su capacidad mental en una representación grafica de una imagen .

- El lenguaje es su vehículo de conversación .Según la madre refiere : “ella es calladita con las personas que no conoce , pero luego tiene confianza de a pocos cuando se acercan mas a ella”. Al momento del juego con sus demás compañeros al inicio se muestra un poco callada, luego se trata de integrar al grupo y participa poco de las dinámicas.

- TEORIA PSICOSOCIAL:

Según esta teoría se encuentra en la fase de iniciativa vs culpa , aquí se aprende a dominar su cuerpo , lenguaje y actividades imaginarias.

- La niña se integra e interactúa con sus compañeras ,tras mostrarse tímida al inicio.

- Se identifica con su género. Verbaliza :” soy una niña”

- Intenta realizar actividades.

- Madre refiere que la niña imita la forma en cómo se viste ella.