LA PIEDRA FILOSOFAL . Desde que percibimos con nuestros sentidos nuevos elementos

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Explicando ya el fundamento de la idea creemos que, llevarlo a la práctica sería un método muy eficiente, que ya no formaría estudiantes que por una situación obligatoria no mantengan interés en el material didáctico, sino que orientaría a éstos a un desarrollo propio de su razonamiento y conocimiento que consecuentemente generaría profesionales con una cultura jurídica bastante amplia. De tal manera que este aprendizaje permanezca a largo plazo en la mente del estudiante y otorgue cualidades sobresalientes en el ámbito jurídico beneficiando notablemente a su prestigio además que infundiría un impulso de ampliar la sabiduría sobre un tema o en buena hora describir, fundamentar y teorizar el mismo.

El instrumento que pensamos podría funcionar consiste en formar un grupo guía de lectura que proponga temas de fundamental conocimiento para el abogado en todas las ramas del derecho sin caer en una simple impulsadora de una rama política, nuestra Idea más bien se encuentra direccionada hacia el diálogo y análisis desde distintos puntos de vista que enriquecerán el criterio del asistente y por lo tanto le permitirán plantear sus ideas y opiniones al respecto fomentando una participación total del estudiantado y con el apoyo pertinente, de la docencia y sapientes del tema.

El siguiente camino que voy a describir refleja someramente le estructura de la idea. Primeramente deberíamos plantear indicios sobre un tema que necesariamente sea de fundamental conocimiento del abogado y que además tenga una carga dogmática amplia que admita debate. En segundo lugar se deberán organizar en grupos reducidos de todo el conjunto de tal modo que se les pueda establecer por medio de pistas que cultiven el uso de la razón y lleven hacia la investigación, de tal manera. que puedan determinar cuál es según su análisis el tópico a tratar. Posteriormente realizar una exposición aclaratoria sobre el tema con la intervención de docentes o conocedores sobre el tema tratado. Con las ideas claras y solventado dudas se procedería a conformar un debate - conversatorio que incluya a todo el grupo y que ambientalice de conocimientos al lugar. En conclusión buscaríamos llegar a un posible acuerdo, discrepancia, o posible remedio para determinado tópico.

Los objetivos a lograr en el estudiante son los de sembrar una cultura de investigación y lectura constante que acrecente y proporcione frutos significantes, además, el desarrollo de criterios, ideas y postulados que tengan un valor propio y social; por último se buscará la generación de conocimientos perpetrados a largo plazo de manera que no se provoque un estancamiento en un futuro desarrollo de las labores profesionales o estudiantiles.

La propuesta ha nacido como una sugerencia que analizada desde una perspectiva estudiantil que busca optimizar el tiempo de estudio y además la producción de conocimientos, que en conjunto con el apoyo de las autoridades podrá tomar fuerza, y de esta manera podremos haber ayudado sea de mínima manera al disfrute de la carrera y desarrollo científico de la misma. De esta manera agradecemos el tiempo dedicado a la atención de la propuesta y esperamos que al menos logre incrustar un pequeño cambio de paradigma sobre la metodología de estudio.