LISTA DE COTEJO DEL PORTAFOLIO DEL TERCER PARCIAL DE ECOLOGÍA..
Enviado por Ensa05 • 1 de Marzo de 2018 • 3.294 Palabras (14 Páginas) • 575 Visitas
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 2
2.1 ¿Cuáles son las formas como la sociedad humana impacta al ambiente?
2.2 Según la LGEEPA capítulo IV, sección V artículo 28 ¿Qué es una Evaluación de Impacto Ambiental?
2.3 Según la LGEEPA ¿Cuáles son los objetivos de una EIA
2.4 ¿Qué es una Manifestación de impacto ambiental (MIA)?
2.5 Investiga en la sección V Artículo 28 de la LGEEPA cuáles son las actividades u obras que deben ser precedidas de un manifiesto de impacto ambiental.
UNIDAD ACADÉMICA CURRICULAR
ECOLOGÍA.
“SESIÓN A
IMPACTO AMBIENTAL Y CONTAMINACIÓN DEL AMBIENTE.
ACTIVIDAD 2:
PRODUCTO
CUSTIONARIO GUÍA.
BLOQUE: III
IDENFICIA EL IMPACTO AMBIENTAL, DESARROLLO SUSTENTABLE Y PROPONE ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES DEL ÁREA DE
CIENCIAS EXPERIMENTALES.
DESEMPEÑOS
INDICADORES
ponderación
Puntos.
EXCELENTE
1
BUENO
0.8
REGULAR
0.6
DEFICIENTE
0.4
Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes.
Identifica el impacto ambiental y las actividades socioeconómicas que lo generan.
Responde correctamente el cuestionario guía.
Responde en forma correcta todas las preguntas del cuestionario.
Responde en forma incorrecta una de las preguntas del cuestionario.
Responde en forma incorrecta dos de las preguntas del cuestionario.
NO APLICA
5
El criterio o indicador del producto que no cumpla al menos con el nivel “Bueno” será valorado como “No satisfactorio” en ese criterio o indicador y obtendrá ponderación de 0% (cero).
NOTA: LA FALTA DE INFORMACIÓN DE LOS ULTIMOS DOS RENGLONES ANULAN LA ACTIVIDAD.
OBSERVACIONES: Consulta la siguiente bibliografía:
● Camacho Angiano, Iván. 2009. Ecología y medioambiente. Ed. ST. Naucalpan, Edo. De México. ISBN: 978 607 7579 09 5.
● Ancona Peniche, Ignacio, Eduardo Mena Arana y Gabriela Zapata V. 2004. Ecología y Educación ambiental. Universidad Autonoma de Yucatán. Segunda edición. Maquilado por Mc Grae-Hill & Interamericana. ISBN: 970-10-4036-8
● Zapata encalada, Ana Victoria (coordinaror), Ana María S. Rejón Magaña, Beatriz del C. Quiab potenciano y Patricia Elena Rivas Dawn (colaboradores). 2012. Guía didáctica de ECOLOGÍA. 1ª edición. Imp. En México. ISBN: 978 607 489 338 0
Biggs, Alton et al. Biología. Ed. Mc Graw Hill Printed in China. ISBN: 97-607-15-0638-2
● Proyecto Biosfera. Internet.
ACTIVIDAD DESARROLLADA POR:
NOMBRE DEL COEVALUADOR.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 3
Investiga y completa la siguiente tabla
Medio físico
Contaminante
Fuente
Daño a la salud.
Aire
1.
2.
Agua
1.
2.
Suelo
1.
2.
UNIDAD ACADÉMICA CURRICULAR
ECOLOGÍA.
“SESIÓN A
IMPACTO AMBIENTAL Y CONTAMINACIÓN DEL AMBIENTE.
ACTIVIDAD 3:
PRODUCTO
TABLA COMPARATIVA.
BLOQUE: I
IDENTIFICA EL IMPACTO AMBIENTAL, DESARROLLO SUSTENTABLE Y PROPONE ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES DEL ÁREA DE
CIENCIAS EXPERIMENTALES.
DESEMPEÑOS
INDICADORES
NIVELES DE LOGRO
ponderación
Puntos.
EXCELENTE
1
BUENO
0.8
REGULAR
0.6
DEFICIENTE
0.4
Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes.
Identifica el impacto
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