La educacion. La educación esta tan difundida que no falta en ninguna sociedad

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El conocimiento nunca es definitivo ni estable, es un proceso constituido en varios momentos, lo que indica que está cambiando permanentemente y los sistemas educativos no han cambiado tan rápido como las sociedades. Dentro de los argumentos allí expuestos aducen que la escuela y las facultades de educación buscan la regla que les permita medir objetivos, ello estimula a los jóvenes a competir entre ellos; mostrándonos que la estructura básica del sistema promueve la competencia, el individualismo, la discriminación, el condicionamiento, la violencia emocional, todo lo opuesto a lo que la teoría de la educación nos habla. Claramente se pudo evidenciar a lo largo de la película, que la escuela Prusiana está inmersa en las características de la educación actual: clases obligatorias, sistema de premios y castigos, horarios estrictos, encierro y separación, presiones sobre el maestro y alumnos, sistema de calificación, división de edades; es decir una estructura verticalista. (Medio Dogmático) de características muy diferentes a las que se vivieron en la academia de Platón, las cuales eran espacios de reflexión y conversación y no espacios de adiestramiento donde se les decía a los estudiantes todo el tiempo que debían hacer; creemos entonces que, es muy asertivo afirmar que en la medida en que la educación sea diferente a las características antes mencionadas, formaremos jóvenes con capacidades de desarrollar el autoconocimiento, ya que desde temprana edad ellos por naturaleza son creativos, observadores, curiosos y exploradores; y sí logramos mantener estas características; podremos evidenciar grandes genios, científicos y seres humanos con capacidad de decidir y realizar aportes sustanciales en la construcción del conocimiento.

El sistema educativo tradicional es excluyente desde todo punto de vista, ya que selecciona al tipo de personas que estarán llegando a las universidades, las cuales serán los que harán parte de las élites que dominan los sistemas de producción y el resto de personas para los cuales la escuela no es adecuada, están destinados a otros tipos de trabajos más precarios.

La invitación entonces es a generar conciencia y reconocer que somos iguales como individuos de manera biológica, pero social y culturalmente somos diferentes, ello incluye que cada uno tiene ritmos de aprendizaje diferentes, intereses y motivaciones diferentes, inteligencias diferentes, maneras de relacionarse diferentes, por lo tanto respetar y valorar estas diferencias facilita la interacción en las aulas de clase y a su vez hace que el estudiante pueda aprender sin imposiciones y con igualdad de oportunidades, lo que contribuye al buen desarrollo del ser.

Es cierto que el aprendizaje debe ser fundado por el interés, la voluntad, y la curiosidad, en la decisión propia de quererlo hacer; es un proceso donde se crean relaciones entre personas y su entorno que les permite construir nuevos conocimientos. Es evidente que todo lo que nos rodea influye en el aprendizaje (gustos, tiempo, argumentos, acciones, espacios, costumbres, consejos, pensamientos, estructuras de allí que podamos decir de manera asertiva que la educación es política) todo ello hace parte del ambiente con el que nos construimos a nosotros mismos, de tal modo que un medio dogmático no permite generar hombres sujetos que se muevan en el polo de conocer y el polo de transformar.

CONCLUSION

Abordando todo lo leído y visto puedo corroborar que la educación debería por una parte ser libre pero por otra no ya que si es en un total libre las aulas de clases serian un total desorden ya que los alumnos no le prestarían tanta atención a las clases por querer estar jugando o cualquier otra cosa que estudiando. Partiendo de los modelos pedagógicos son una herramientas fundamentales para nosotros los docentes ya que con ellas podemos desarrollar nuestros currículos y evaluaciones como tal es una guía muy buena la cual tiene muchas cosas buenas con que trabajar en nuestro medio ya que te explica cómo hacer un currículo y como puedes hacer tu modelo de evaluación.

El documental me pareció muy bueno porque en él se muestra lo que fue la educación en los años atrás y lo que es ahora y nos aborda muchas cosas buenas para aplicar en nuestro entorno docente alumno ya que se desglosa de cómo deberían ser las clases para que nuestros alumnos no se nos aburran en los salones de clases. No todo en el documental me pareció bueno pero si me deja muchas enseñanzas y me invita hacer una buena docente para sacar buenos frutos de esos alumnos que vaya a educar y más adelante no sean unos alumnos aburrido por hacerle de sus horas de clases lo más aburrido que pueda por eso cuando sea docente tratare de ser la mejor y no mezclar lo personal con lo profesional lo problemas que tenga no los puedo llevar a mi salón de clases a transmitir malas energías a personas que no tienen la culpa.

ENSAYO SOBRE LA EDUCACION

PRESENTADO POR:

MARBELLIS BRITO ARIZA

TUTORA:

BIBIANA

UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA (EXT. FONSECA)

III SEMESTRE DE LICENCIATURA EN ETNOEDUCACION

FONSECA- LA GUAJIRA

MAYO 23 DEL 2015