La educación universitaria de postgrado online.

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El adulto profesional y en especial el de programas de posgrado se caracteriza por tener necesidades específicas de formación, vinculadas a su ámbito laboral. Entre los principales motivos de aprendizaje para una gran mayoría de adultos es el reto de la promoción y mejora de estatus profesional. Esa motivación les lleva a querer actualizarse de manera permanente con la que cuentan los adultos se constituye un eje que les permite interpretar los nuevos contenidos de aprendizaje. Y en ese sentido, dirigen su interés hacia la aplicación práctica de lo que están aprendiendo. (p.2)

No obstante, así como existen alumnos motivados, también se tiene alumnos en el que sólo requieren de un título o certificado de estudios y prefieren realizarlo bajo esta modalidad ya que piensan que es más sencillo y fácil.

Sin embargo, para que este proceso se lleve a cabo de una manera eficiente, es necesario tener en cuenta estos cinco principios en la que se estará expuesto en la educación de postgrado en línea: aprender haciendo, auto-responsabilidad, construcción social del aprendizaje, mediación tutorial, y aprendiendo en forma colaborativa en red. Según Dávila y Bolívar (2015) el aprender haciendo es un principio antiguo que perdura en la actualidad, ya que es necesario colocar al alumno en situaciones reales en la que analice y solucione problemas, de esa manera se potencia su sentido común. Con respecto a la auto-responsabilidad es importante y primordial en esta modalidad, ya que el estudiante dispondrá de sus propios tiempos para aprender a través de la plataforma virtual, por lo que tendrá el liderazgo absoluto de su propio aprendizaje y dependerá, la mayor parte de él, de aprovechar al máximo la información que se le transmite. El siguiente principio, la construcción social del aprendizaje en la que es necesario interactuar con los compañeros de la clase y con el profesor para adquirir conocimientos y poder interiorizarnos y que ese aprendizaje quede en el estado cognitivo de cada estudiante. La mediación tutorial, como se mencionó anteriormente, es el rol que asume el profesor de orientar a los alumnos y a ayudarlos a cumplir sus objetivos de aprendizaje y para finalizar, el principio del aprender en forma colaborativa en la red, en la que el alumno no solamente lee la información de la red, sino que aporta y mejora sus contenidos.

Luego de ver de manera general lo que es la educación en línea y lo que se requiere para su éxito, podemos decir que la calidad de esta educación dependerá de que las tres partes vinculadas congenien de manera adecuada: la escuela que lo ofrece, los profesores asignados y los alumnos matriculados.

A continuación, se enumerará las ventajas al optar los estudios de postgrado en línea (Diaz, Urbano, & Berea, 2013). En primer lugar, se puede acceder a cualquier escuela de prestigio o especializada en una materia específica en cualquier parte del mundo, pues elimina distancias físicas; otorga flexibilidad al no tener un horario establecido y se acomoda a nuestros tiempos lo que permite mantener un ritmo de vida adecuado sin interferir con las relaciones familiares ni laborales; favorece la interacción con la tecnología lo que nos ayuda a potenciar nuestras habilidades informáticas; facilita el acceso instantáneo e ilimitado de recursos al tener toda la información en la plataforma; personaliza el proceso de aprendizaje al poder utilizar un método que se adapte más a las habilidades de cada estudiante; facilita la interacción entre diferentes áreas del conocimiento al poder relacionarse con personas de diferentes culturas y de diferentes áreas de especialización lo que amplía la visión de cada alumno y ayuda a obtener una formación global.

Por otro lado, las desventajas de esta modalidad son la comunicación impersonal, ya que no se relaciona físicamente con la clase de postgrado; coste de conexión y mantenimiento al tener que adquirir un plan de conexión a internet en el domicilio; escasa cooperación por parte de los docentes ya que al no ser presencial pueden no estar interesados en el aprendizaje y simplemente dictar el curso; ausencia de contacto directo; falta de motivación al no relacionarte físicamente con el profesor y los compañeros; se tiene el riesgo de tener escasa calidad de los cursos y contenidos; complejidad en las condiciones de privacidad ya que la mayoría de las plataformas virtuales contiene un seguimiento de las actividades que realiza cada alumno cuando están en conexión; riesgo en no dominar la plataforma lo que dificulta el aprendizaje a lo largo del programa; falta de hábitos del auto-aprendizaje, es decir, el alumno no puede liderar su propio aprendizaje; mayor dedicación por parte del docente al tener que guiar al alumno en su proceso de aprendizaje a distancia online; soledad al no relacionarse con sus compañeros de aula y no formar una integración física y emocional, entre otros.

Como se puede apreciar el estudiar un postgrado trae consigo un sinfín de ventajas y desventajas, es por ello que se debe innovar en este proceso de formación online para que no sea monótono para el estudiante y atraiga su atención durante todo el programa, para ello es importante implementar una estructura didáctica. Según Márquez y Soto (2005) se debe crear una introducción que los motive y los contextualice a todas las actividades que se realizará en los cursos, mencionarles y dejarles claro los objetivos del aprendizaje, crear materiales didácticos y de fácil acceso en la plataforma virtual, desarrollar temas y relacionarlos al contexto del mundo actual para generar mayor interés.

En conclusión, desde mi perspectiva, el alumno cuenta con el libre albedrío de elegir la modalidad de su preferencia: educación de posgrado presencial, semipresencial o virtual. Es importante primero analizar las ventajas y desventajas de cada una y así escoger la que se adapte más al estilo de vida; es decir, al estilo de aprendizaje, a la condición de trabajo, a los tiempos y a la forma de relacionarse con los demás. La educación en línea es una innovadora forma de transmitir conocimiento eliminando las barreras de tiempo y espacio que son los beneficios principales de esta modalidad. Sin embargo, el alumno debe ser consciente de que la elección de la escuela de negocio o universidad donde se matriculará es primordial para que el proceso de aprendizaje sea exitoso, ya que es importante que la estructura didáctica sea compatible con su personalidad. De la misma manera, la institución debe realizar un proceso riguroso de reclutamiento de sus profesores o docentes, ya que es una parte esencial en el proceso online por el sentimiento de comunidad que tiene que desarrollar dentro de sus alumnos y por la disminución de la brecha de

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