La sociedad.

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radica en la posibilidad humana de abstraer en los objetos algunos pocos rasgos para construir criterios de agrupamiento de los objetos abstraídos".

Sin embargo el software educativo es uno de los pilares del sistema de educativo a distancia que está destinado a la enseñanza y el auto aprendizaje, además permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas. Así como existen profundas diferencias entre las filosofías pedagógicas, también existe una amplia gama de enfoques para la creación de software educativo atendiendo a los diferentes tipos de interacción que debería existir entre los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje: educador, aprendiz, conocimiento, computadora. Debido a que van a permitir el aporte y la creatividad en el estudiante, a través de la presentación de los medios didácticos como lo es el computador.

Sin embargo el simple hecho de implantar estas tecnologías en los centros y las correspondientes acciones formativas era garante de poder ofrecer una enseñanza de calidad y una enseñanza innovadora tenemos que ser conscientes de que en los últimos tiempos se está desarrollando nuevas tecnologías que tiende a presentarlas como motoras del cambio y la innovación didáctica. Existe la complejidad imprevisible de los resultados y estilos de aprendizaje observados en diferentes situaciones y ambientes educativos, el éxito en la consecución de los objetivos de la instrucción no está garantizado por la simple adopción de este tipo de material.

Existen muchas tecnologías que se utilizan para desarrollar el software educativo, algunas de ellas tienen un enfoque de calidad sistemática y otras que son extendidas con visión integradora de las habilidades intelectuales, destrezas cognoscitivas, habilidades motoras, actitudes, realizar explicaciones, ejemplificaciones, proyecciones, ejercitaciones, ampliaciones, evaluaciones, entre otros.

En la actualidad, la implementación de nueva estrategia pedagógicas, tienen un fin que es "capturar", la atención de los estudiantes, que son a ellos a los que se quiere llegar, que se sientan motivados en el uso de la tecnología pues en ella encuentran novedad, rapidez en las respuestas, libertad para expresar ideas, pensamientos y sentimientos sin el temor de verse criticados o etiquetados por sus posiciones en cuanto a temas puntuales.