Las notas marginales

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En segundo lugar, se pasa a analizar cada párrafo minuciosamente, ya que dentro de este, podremos identificar distintos aspectos sobre el tema como por ejemplo: características, tipos, protagonistas, orígenes, causas o efectos, etc.

Para finalizar, se escriben las notas al margen del texto, apoyándonos en los aspectos destacados anteriormente. Además de palabras, también nos es permitido usar códigos textuales, ya que nos facilitan la ubicación de la información que necesitamos.

Por ejemplo:

- Usar signos de interrogación por si tenemos dudas del significado de una palabra.

- Usar signos de admiración si queremos resaltar una idea.

- Singo igual (=) para una comparación o diferenciación, etc.

CAPÍTULO II

EJEMPLO DE NOTAS MARGINALES

LA CRÓNICA

En la actualidad, la crónica, es concebida como el relato que narra acontecimientos organizados cronológicamente, pero en la antigüedad, el concepto de crónica fue reducido al relato cronológico de hechos históricos escritos por testigos presenciales. Cuenta concretamente Franklin Peace: “Muchos, la mayoría, limitándose a copiar a sus predecesores, repitiendo aciertos o errores, dejando a veces libre su imaginación o su voluntad de explicar lo que veían de acuerdo a las categorías que traían en sus propias mentes y que eran comunes en Europa. Inauguraron así prejuicios y estereotipos a la vez que organizaron una caudalosa informaci6n histórica y geográfica”. [pic 2][pic 3]

En el siglo XV época del Renacimiento, se cultivó mucho este género, por tanto, los españoles llegados a América dejaron a manera de informe o carta de relación a sus monarcas un valioso testimonio sobre el fenómeno de la conquista. Algunas de estas crónicas presentaron con mucha objetividad los acontecimientos suscitados en el choque de culturas pero otras, por el contrario, fueron producto del asombro, la ficción o el propósito ideológico del invasor quienes buscaban justificar su ambición y sus atropellos, considerando al indígena como un ser primitivo, irracional y supersticioso.[pic 4][pic 5]

Las personas que en principio realizaron este tipo de trabajo, fueron los conquistadores, expedicionarios, investigadores y algunos historiadores, quienes relatan sus aventuras y desventuras en tierras ajenas a su entorno. Pero no solo describirán puntos geográficos, sino también algunos se interesaran por resaltar otros aspectos, “(…) la singularidad de sus ciudades y pueblos con índole peculiar de habitantes, sus costumbres y tradiciones, las características de sus climas y tiempos; sus cultivos y frutos, los acontecimientos y sucesos más importantes.[pic 6][pic 7]

La importancia de este género está basada en el acervo histórico, literario y cultural de todos los pueblos, ya que la mayoría de las historias que en ellas se recopilan son producto de la cultura popular y del sentir de aquellos que ven al pueblo llegado como su segunda patria. “Ningún conocimiento de mayor importancia para un pueblo que el de sus orígenes, porque en ellos se encierran los elementos que le dieron el ser y los que determinaron su formación a través del tiempo, así en sus caracteres racionales como en los que, integrándose con otros, llegaron por la evolución a constituir lo que se conoce, en un momento dado, como una nacionalidad determinada”. [pic 8][pic 9]

CONCLUSIONES

Con todo lo anteriormente mencionado podemos concluir respecto a las notas marginales en cinco puntos importantes:

1.- La nota marginal es una técnica de estudio muy importante y eficaz.

2.- El uso de esta técnica permite reducir esfuerzos, así como a ahorrar tiempo cuando realizamos alguna investigación, en el que tengamos que trabajar algún libro o texto.

3.- La aplicación adecuada de esta técnica nos ayudará a conseguir mejores resultados durante el proceso lector.

4.- Mejora nuestro hábito lector y nos ayuda a captar más de lo que comúnmente logramos cuando trabajamos un libro, un texto o una separata.

5.- Es una técnica indispensable en la larga vida de estudios que tenemos por delante.

BIBLIOGRAFIA

- JIMENES, José y ALONSO, Julia. Aprendiendo a estudiar. 2ª. Ed. Madrid: AKAL. 1997. p 213.

- JIMENES, José y GONZALEZ, Juan. Método para desarrollar hábitos y técnicas de estudio. 2ª. Ed. Madrid: LA TIERRA HOY S.L.2004. p231.

- GONZALEZ, Ramón. Estrategias y técnicas de estudio. Madrid: PEARSON S.A .2005. p234.

LINKOGRAFIA

- RUIZ, Juan. Notas al margen.[s.f] [en línea] Disponible en: http://igbio.net84.net/tecnicasdeestudio/notas%20al%20margen.pdf

[Fecha de consulta: 31 de mayo del 2016]

- Portal académico, IEMS .Anotaciones al margen.[s.f] [en línea] Disponible en: http://academicos.iems.edu.mx/cired/docs/inn/anotaciones_marginales.pdf

[Fecha de consulta: 31 de mayo del 2016]