MONOGRAFIA DE LIDERAZGO

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Los líderes presentan una dinámica de cambio en la estructura organizacional lo que hace que todos los miembros se sientan motivados de acuerdo a ciertos principios y procesos implementados por su líder.

Los líderes poseen una empatía y carisma necesarios para desarrollar una gestión de cambio, creando así un ambiente propicio de manejo de relaciones interpersonales eficientes, el desarrollo y el involucramiento de todos en el alcance de los cambios y metas organizacionales.

1.5 Estilos de liderazgo

“Los estilos de liderazgo explican la combinación de rasgos, destrezas y comportamientos que los lideres usan cuando interactúan con sus seguidores” Lussier (2005 p. 65). Los estilos de liderazgo muestran las distintas características, enfoque y formas de manifestación que presenta cada líder de acuerdo con las destrezas y habilidades que cada uno posee.

Se presenta a continuación una lista de estilos de liderazgo, desarrollados por la Universidad de Iowa:

1.5.1 Liderazgo autocrático

En la cual se define que el líder autocrático toma decisiones, informa a los empleados lo que deben hacer y los supervisa muy de cerca.

1.5.2 Liderazgo democrático

El líder democrático alienta la participación de los trabajadores en las decisiones, trabaja con los empleados para determinar lo que hay que hacer y no supervisa muy de cerca a los empleados.

Por otra parte Hellriegel, Slocum ( 2004) propone diversos tipos de liderazgo que se destacan a continuación:

1.5.3 Liderazgo transaccional

Se refiere a motivar y dirigir a los seguidores principalmente mediante prácticas contingentes basadas en premios. El líder transaccional tiende a enfocarse en la zanahoria (aunque a veces en el garrote), establece expectativas y metas de desempeño y retroalimenta a sus seguidores. Sus componentes primarios se visualizan normalmente como la fuerza que impulsa a sus seguidores a lograr sus metas de desempeño.

Este tipo de liderazgo toma muy en cuenta los premios y los identifica creando metas con los premios, intercambia promesas y arregla acuerdos satisfactorios, plantea esfuerzos y recomendaciones para un desempeño exitoso de todos sus seguidores. Vigila el desempeño de sus seguidores, hace cumplir las reglas y evita errores, interviniendo cuando los problemas son graves.

1.5.4 Liderazgo carismático

Consiste en motivar y dirigir a los seguidores, principalmente formando en ellos un fuerte compromiso emocional con una visión y conjunto de valores compartidos. Influye en los seguidores apelando a sus emociones mas profundas.

El modelo de liderazgo carismático incluye varios atributos que permiten crear una visión y valores compartidos, identificándolos con las conductas deseadas de la organización, fomentándoles un compromiso personal con los valores y las metas que la organización promueve a la ves que les inspira confianza en si mismos.

Entre tanto, los lideres carismáticos poseen la cualidad de convertir ideas amplias en mensajes simples, los cuales son detallados a sus seguidores mediante procesos de comunicación simples que hacen que las metas se vuelvan cada vez más sencillas y mejor detalladas.

1.5.5 Liderazgo transformacional

Este tipo de liderazgo se refiere a anticipar tendencias futuras, inspirar a los seguidores para entender y adoptar una visión de posibilidades, desarrollar a otros para que sean líderes o mejores líderes y construir la organización o grupo con una comunidad de gente que aprende, que es puesta a prueba y premiada.

En el desarrollo del liderazgo transformacional se destacan aspectos importantes los cuales hacen que éste promueva entre sus seguidores un espíritu de desarrollo y cree oportunidades de liderazgo común entre todos los miembros. Crea entusiasmo y optimismo entre todos sus miembros y es modelo de valores; Motiva para que se realice más de lo que se esperaría hacer, aumenta la apreciación y valora cada una de las acciones de sus empleados.

1.6 Modelo conductual del liderazgo

Hellriegel, Slocum ( 2004) señala que el modelo conductual de liderazgo “centra su atención en lo que hacen los líderes y cómo lo hacen”, lo que sugiere que los líderes eficaces ayudan a los individuos y a los equipos a alcanzar sus metas de dos maneras. En la primera, fomentan relaciones con los empleados, centradas en la tarea que se enfoca en la calidad y cantidad de trabajo logrado. La segunda, son considerados y apoyan los esfuerzos de los empleados para alcanzar metas personales (satisfacción en el trabajo, ascensos y reconocimiento) y trabajan arduamente para resolver disputas, manteniendo contento al personal, alentándolo y proporcionando refuerzos positivos.

Este modelo indica y da como resultado que los líderes eficaces centran su atención en la forma cómo realizan las actividades todos los miembros de su equipo y les ayudan a alcanzar sus metas y objetivos, centrando importante atención en la calidad y forma como realizan sus tareas lo cual da como resultado que todos los miembros del equipo de trabajo se sientan satisfechos por la labor realizada.

CAPÍTULO II

2. Comportamiento organizacional

Robbins (2000) define el comportamiento organizacional como “un campo de estudio que investiga el impacto de los individuos, grupos y estructuras, sobre el comportamiento dentro de las organizaciones, con el propósito de aplicar los conocimientos adquiridos en la mejora de la eficacia de una organización”. ( p. 10).

Hellriegel, Slocum ( 2004) define el comportamiento organizacional como “ el estudio de la conducta, actitudes y desempeño humano en las organizaciones”. (p. 5).

De acuerdo con las definiciones anteriores, cada uno de los autores define el comportamiento organizacional como el estudio de los individuos desde su conducta hasta su forma de forma de actuar dentro de las organizaciones. Es importante tomar en cuenta que el comportamiento organizacional aplica conocimientos específicos para la mejora y eficiencia de las organizaciones y aplica el conocimiento obtenido acerca de los individuos, los grupos y el efecto de la estructura en la conducta con la finalidad de un mejor funcionamiento en las mismas.

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