Metodología de Investigación Cualitativa

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El Bullying es un problema extendido en centros educativos, comunidades que tienen un efecto negativo en el clima educativo en el derecho de los educandos (niñez-adolescente), a estudiar en un ambiente seguro sin temor; el bullying se sabe que tiene efectos a largos plazos académicos, físicos y emocionales tanto en el agresor como el agredido.

Acosar, intimidar, forzar a otra persona a hacer algo que no quiere es una experiencia común para muchos niños-adolescentes.

Es por ello que tomamos en bien llegar a cabo esta investigación para poder darnos cuenta

- Resumen de la investigación realizada:

Planteamiento del Problema

El Bullying es uno de los problemas que afectan en la autoestima de los estudiantes, por lo tanto las personas se pueden sentir muy oprimidas y diferentes ante la sociedad, es por ello que nos proponemos realizar el proyecto de investigación: ¿Cómo afectan las practicas del Bullying en la autoestima de los estudiantes del primero de Bachillerato Técnico en Informática grupo dos del Instituto Técnico “Mateo Molina”?

- Problemática (Relativo al tema):

PROBLEMA

CAUSAS QUE LO ORIGINAN

POSIBLES CONSECUENCIAS DEL MISMO

POSIBLE SOLUCION

Cómo afectan las practicas del Bullying en la autoestima de los estudiantes

Individuales

Familiares

Entorno Escolar

El niño agresor se encuentra la disminución en su rendimiento escolar, falta de relaciones positivas con sus compañeros, puede desarrollar conductas delictivas a futuro.

Las consecuencias que sufre la víctima son mayores, se presenta una baja estima importante, el fracaso escolar es evidente, presenta manifestaciones de ansiedad, temor o fobia a la escuela, trastornos emocionales, desarrolla una personalidad insegura, la peor de las consecuencias es la que toma el niño como medida de escape ante tanta violencia el suicidio.

La intervención debe ser siempre conjunta entre padres, profesores y profesionales de la psicología para poder abordar el caso desde diferentes perspectivas y el resultado sea el óptimo.

- Delimitación de la investigación:

Para efectos del estudio se tomó el Instituto Técnico “Mateo Molina” situado en el Departamento de Choluteca municipio de Pespire, con los estudiantes del primer año de Bachillerato Técnico en Informática grupo dos de la modalidad presencial del año 2015 y se efectuara en el tercer periodo.

- Justificación:

Debido a los efectos que tiene el Bullying en los estudiantes, tomamos en bien escoger este tema de investigación para profundizar los conocimientos acerca de este; este proyecto es de suma importancia ya que el Bullying es uno de los factores que presenta mayor influencia en la autoestima de los estudiantes, teniendo repercusión negativas dentro de la vida escolar y su vida cotidiana, ya que existen datos alarmantes alrededor del mundo de personas víctimas de Bullying que han experimentado muchas consecuencias.

- Objetivos:

General:

Analizar las consecuencias que causan los diferentes tipos de Bullying en la autoestima de los estudiantes.

Específicos:

- Diferenciar entre los diferentes tipos de acoso en los estudiantes de Bachillerato Técnico en Informática del Instituto Técnico Molina de Pespire Choluteca.

- Caracterizar las diferentes prácticas del Bullying en los estudiantes del Bachillerato Técnico en Informática.

- Determinar los factores que causan las prácticas de los diferentes tipos de Bullying en los estudiantes del Bachillerato Técnico en Informática.

- Describir las consecuencias que producen las prácticas de Bullying en los estudiantes del Bachillerato Técnico en Informática.

- Fundamentación Teórica:

Efectos de la práctica del Bullying en la autoestima de los Estudiantes

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El Bullying es un popular inglés, su origen es un mobbing, que significa abuso de unos a otros, acoso. Cuando el mobbing, que es una palabra sueca y noruega se traduce al inglés, la palabra que se muestra adecuada para traducirlo es Bullying. Por lo tanto, es simplemente la traducción al inglés del término mobbing.

El concepto se refiere al acoso escolar y a toda forma de maltrato físico, verbal psicológico que se produce entre estudiantes, de forma reiterada y a lo largo del tiempo; El Bullying suele tener lugar en el aula y en el patio del Instituto. Este tipo de violencia por lo general afecta a niñas y niños de 12 a 16 años, aunque puede extenderse a otras edades. El agresor o causador molesta a su víctima de distintas maneras, ante el silencio o la complicidad del resto de los compañeros. Es habitual que el conflicto empiece con burlas que se vuelven sistemáticas y que pueden derivar en golpes y agresiones físicas.

Los casos de Bullying revelan un abuso de poder. El acosador logra la intimidación del otro que lo percibe como más fuerte, más allá de si esta fortaleza es real subjetiva. Poco a poco el adolecente es acosado, comienza a experimentar diversas consecuencias psicológicas ante la situación, teniendo temor de asistir a la escuela, mostrándose retraído ante sus compañeros.

Tipos de Bullying

Ejemplos de conductas que muestran los diferentes tipos de acoso y algunas de sus posibles combinaciones:

- Bullying Físico

Incluye toda acción corporal. Es la forma más habitual de Bullying. En los últimos años, el Bullying físico se ha mezclado con una frecuencia alarmante, con diversas formas de abuso sexual. Se identifica porque suele dejar huellas corporales.

Directo. Golpes, empujones, patadas, formas de encierro, escupir

Indirecto.