Metodologia de la investigación. En el siguiente resumen del texto original de Roberto Hernandez Sampieri

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entre sí: objetivos, preguntas y -justificación, que los definiré a continuación.

OBJETIVOS:

Los objetivos de la investigación son lo que pretende alcanzar la investigación. Por un lado, hay investigaciones que buscan resolver un problema (el cual debe ser mencionado e indicar como será resuelto), y otras que buscan probar una teoría.

Los objetivos deben ser explícitos, para que la investigación siga un curso adecuado y deben tenerse presentes durante toda la investigación. Dependiendo del curso que siga la investigación, pueden surgir nuevos objetivos o los objetivos ya estipulados pueden ser reemplazados por otros.

PREGUNTAS:

Junto con los objetivos, también deben plantearse ciertas preguntas que se deben responder durante el transcurso o al final de la investigación, para dejar en claro qué es lo que se investigó. Estas preguntas sirven como herramienta para resumir la investigación, y si son generales, se deben aclarar y delimitar dentro del contexto de la investigación.

Existen ciertas preguntas que son demasiado generales para dar pie a una investigación, dado que estas muchas veces poseen términos abstractos y ambigüedades. Muchas veces las preguntas generales resultan ser ideas que se pueden refinar y precisar para poder iniciar un estudio.

Las preguntas que resultan ser muy generales, terminan planteando por si solas un sinfín de preguntas que hacen que el tema que se quería estudiar se vuelva demasiado amplio y se termina perdiendo el foco de la investigación.

Entre más específicas sean las preguntas, mejor va a ser el resultado de la investigación, dado que se le puede dar prioridad con mayor facilidad a un tema, sin muchas distracciones. Dentro de las mismas preguntas deben también establecerse ciertos límites temporales y un perfil de las unidades de observación (elementos que van a formar parte del estudio).

JUSTIFICACIÓN:

Luego de obtener los objetivos y las preguntas de la investigación, es necesario saber el porqué de la investigación. Las investigaciones se realizan con una razón clara, y esta debe ser lo suficientemente concisa para justificar la realización de la investigación. También es necesario explicar la conveniencia de la investigación y los beneficios que surgen de ella.

Para evaluar el valor potencial de una investigación existen ciertos criterios que se ven considerar. Para poder entenderlos más fácilmente los plantearé en forma de pregunta:

1. Conveniencia: ¿Para qué sirve la investigación?

2. Referencia social: ¿Cuál es su relevancia para la sociedad?, ¿Qué proyección social tiene?

3. Implicaciones practicas: ¿Ayudaran a resolver algún tipo de problema?

4. Valor teórico: ¿Se logrará llenar un hueco del conocimiento?, ¿Se aprenderá algo importante?

5. Unidad metodológica: ¿Puede ayudar de alguna forma a recolectar, experimentar y analizar dato?,

Muchas veces debido a la complejidad que tiene responder todas esas preguntas, una investigación terminar por considerar o responder a sol un criterio.

VIABILIDAD:

Aparte de los tres elementos que posee el planteamiento del problema, también hay que tomar en cuenta si es posible llevar a cabo la investigación, considerando los recursos, herramientas, presupuesto, personas y objetos de los cuales se disponen para llevar a cabo una investigación, en otras palabras, de deben plantear preguntas como: ¿Es posible llevar a cabo esta investigación?, ¿Cuánto tiempo se debe invertir para llevarla a cabo? Tomando en cuenta que se dispones de unos escases de elementos para llevar a cabo la investigación.

CONSECUENCIAS:

Por último, se debe tomar en cuenta las consecuencias que puede genera un cierto tipo de investigación, hay que analizar si las consecuencias son perjudiciales o benefician al ser humano o al contexto donde este se está realizando. Cabe destacar que con esto se está dado lugar a la ética del investigador, quien es el que determina si se puede o no proceder con el estudio según a él le parezca.

III. Elaboración del marco teórico.

Con las ideas claras y el problema de la investigación bien planteado, podemos proceder al tercer paso que se requiere para poder realizar un estudio, ese paso es la elaboración del marco teórico.

Pero, ¿A qué nos referimos cuando hablamos de la elaboración de un marco teórico? La respuesta es simple, consiste en darle un sustento fuerte al estudio, mediante el análisis y la exposición de teorías, investigaciones, enfoques teóricos y antecedentes que sirven para estructurar el estudio.

El Marco Teórico se encarga de cumplir seis importantes funciones en la investigación:

1. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en estudios previos.

2. Orienta sobre cómo se debe llevar a cabo un estudio, al observar antecedentes podemos darnos cuenta de la forma en la cual fue abordado el estudio de cierto tema anteriormente.

3. Amplia el horizonte del estudio y guía al investigador para que este se centre en su problema evitando desviaciones del planteamiento original.

4. Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde deberán ponerse a prueba en la realidad.

5. Inspira nuevas líneas y áreas de la investigación.

6. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.

Además, cabe destacar que la elaboración del marco teórico comprende dos etapas:

- La revisión de la literatura correspondiente.

- La adopción de una teoría y el desarrollo de una perspectiva teórica.

La revisión de la literatura se refiere a detectar, obtener y consultar bibliografías que contribuyen al propósito del estudio, también extrae y recopila información requerida por nuestro problema de investigación. En esta revisión se selecciona una serie de datos, textos e información importante sobre el estudio, se un sinfín de publicaciones que se hacen cada año sobre el tema de estudio (dependiendo de la prioridad de la sociedad sobe el tema a tratar).

Cuando procedemos a la detección de la literatura, nos topamos con tres tipos básicos de fuentes de información:

1. Fuentes