Modelo de informes.

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Propone propuestas de alternativas de solución al analizar la alimentación balanceada destacando la importancia del Trompo de los alimentos en el bienestar social, construye su propio significado de los conceptos estudiados, elabora mapas de conceptos para establecer relaciones jerárquicas de lo general a lo particular relacionados con los diferentes temas tratados en el aula como la familia y los valores presentes en el hogar. Participa en la organización de actividades grupales artísticas y culturales para representar la institución al conmemorar la Resistencia Indígena reconociendo las cualidades y limitaciones propias y de sus compañeros esmerándose por la calidad del producto a obtener. Participa y organiza la construcción del periódico mural del aula. Se integra con facilidad al proyecto Canaima Educativo empleando satisfactoriamente la portátil en los contenidos sugeridos por la docente.

Excelente

es amable, participativa, respetuosa, responsable, cordial con sus docentes, presenta una presentación personal impecable, es tolerante con sus compañeros de clase. Se preocupa por colaborar en el aula. Le agrada participar en dinámicas de grupo integrándose exitosamente en las actividades planificadas.

Se destaca al realizar lecturas rápidas, exploratorias y de repaso como estrategias de comprensión lectora empleando los Libros de la Colección Bicentenario dándole el uso y cuidado adecuado. Participa con gran facilidad y buen desempeño en intercambios comunicativos orales a través de círculos de charlas sobre diferentes temas con cierto interés y respeto. Produce con eficiencia textos sencillos en forma escrita, con atención a los aspectos formales de legibilidad, presentación, uso de mayúsculas y minúsculas presentando atención en cuanto a ortografía, limpieza y orden, destacándose en los trabajos presentados. Con gran facilidad y precisión logra planificar y desarrollar las ideas para realizar exposiciones al grupo. Participa excelentemente en conversaciones sobre la defensa de los derechos y deberes humanos contemplados en la Lopnna y los deberes de los pueblos indígenas establecidos en la C.R.B.V.

Eficazmente cuenta, lee y escribe los números naturales e interpreta fácilmente el valor absoluto y posicional de cada cifra. De manera rápida y eficaz logra calcular la amplificación y simplificación de fracciones, igualmente maneja de las operaciones de adición, sustracción, multiplicación, división, fracciones, potenciación y radicación al seleccionar estrategias de cálculo. Utiliza con facilidad las propiedades conmutativa, asociativa, elemento neutro de la adición y la multiplicación así como la propiedad distributiva de la multiplicación con respecto a la adición para facilitar la realización de las operaciones con números escritos en el sistema de numeración decimal. Se le hace fácil leer, escribir y ordenar elementos para realizar operaciones básicas con números decimales.

Con eficiencia propone alternativas de solución al analizar la alimentación balanceada destacando la importancia del Trompo de los alimentos en el bienestar social, construye su propio significado de los conceptos estudiados, elabora mapas de conceptos para establecer relaciones jerárquicas de lo general a lo particular relacionados con los diferentes temas tratados en el aula como la familia y los valores presentes en el hogar. Participa en la organización de actividades grupales artísticas y culturales para representar la institución al conmemorar la Resistencia Indígena reconociendo las cualidades y limitaciones propias y de sus compañeros esmerándose por la calidad del producto a obtener. Participa y organiza la construcción del periódico mural del aula. Se integra con facilidad al proyecto Canaima Educativo empleando satisfactoriamente la portátil en los contenidos sugeridos por la docente demostrando autonomía y personalidad.