Más allá del horizonte: la literatura

...

- Lingüística: releva los modelos sintácticos y semánticos de la lengua.

- Discursiva: descansa sobre el conocimiento de la morfología del escrito (su organización retórica) y sus dimensiones pragmáticas (las situaciones de escritura).

- Conocimiento de las referencias extralingüísticas: experiencia vivida, bagaje sociocultural, etc.

A las actividades comprometidas en el acto de la lectura y de la competencia lectora por parte del lector, se sumaría un tercer punto a considerar: las condiciones que hacen a la legibilidad de un texto.

Las señalaremos en breves rasgos:

- Intertextualidad: todo texto reenvía a otros textos que lo actualizan en niveles diferentes. Lo intertextual se definiría como un horizonte de expectativas en el que se inscribiría y tomaría sentido el nuevo texto. Desde esta perspectiva, será legible:

a) un texto que está constituido según las leyes de un género: policial, fantástico, fotonovela y otros;

b) todo texto que disemina fragmentos de otros conocidos por el lector a través de citas, estilización, parodia y demás.

- Acuerdo ideológico entre autor y lector sobre la norma y lo verosímil en cuanto a la representación e interpretación del mundo sobre el que deberán identificarse para lograr una acción textual legible.

- El conjunto de procedimientos lingüísticos y discursivos que fundan la estabilidad y homogeneidad del texto. Tal dispositivo semiótico o sistema de cohesión que contiene el texto deberá ser reconocido por el lector, de lo contrario el texto será ilegible. Hay tres clases de signos que mantienen esa cohesión:

. Exofóricos, que anclan el texto en una realidad no verbal y configuran el aspecto referencial del texto.

. Anafóricos, que reenvían a un ya dicho del texto.

. Catafóricos, que reenvían los elementos que vendrán. Tienen una función

anunciadora.

- La redundancia de los códigos que se emplea para asegurar la recepción del mensaje: la prensa, libros de textos necesitan de una apropiación simultánea de muchos códigos, funcionando a la vez de modo redundante y complementario.

(…)