Nombre del paciente: Ariana Yamileth Sanchez Perez. No. De expediente: 0001
Enviado por Antonio • 9 de Marzo de 2018 • 1.118 Palabras (5 Páginas) • 350 Visitas
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Psicopedagógica.
En las instalaciones existe muy poca ventilación el clima no era favorable por que estaba muy húmedo ya que era cuando los niños regresan de recreo sudados. El color no era adecuado es azul rey y anaranjado son colores no neutros que hace que se distraen con facilidad el niño. Contaba con muy buena iluminación, mesa bancos en buen estado, ventanas limpias.
Protocolo con cada una de las pruebas.
- Prueba: Goodenouth
Lugar: Casa del evaluado.
Modo de prueba: Individual
En este test consiste en:
- Realiza un dibujo de una figura humana.
- El tiempo es ilimitado.
- Evalúa el CI.
- Aplicación individual.
Observaciones: Al aplicarle es test ala pequeña fue muy atenta a las instrucciones que le di. Mantuvo la hoja siempre en posición vertical borrando muy poco lo utilizo unas dos veces, lo que observe que realiza sus trazos muy marcados. Aproximada mente tardo unos 5 minutos al hacerlo
- Prueba: Koppitz.
Lugar: Casa del evaluado.[pic 1]
Modo de prueba: Individual.
Este test consiste en:
- Realiza un dibujo de una persona
- El tiempo es ilimitado
- Evalúa factores emocionales.
- Aplicación individual.
- Prueba: Raven.
Lugar: Casa del evaluado.
Modo de prueba: Individual.
Este test consiste en:
- Escala coloreada para niños.
- 36 laminas con figuras.
- El tiempo es de 20 – 45Min.
- Aplicación individual.
- Evalúa el CI.
[pic 2]
Observaciones: En este si se le dificulto al captar las instrucciones, le explique unas cuatro veces y ya logro entender, este su participación fue muy cooperativa, comento que le gustó mucho esta prueba aunque al principio no entendía lo hizo de la manera más tranquila y relajada siempre se mantuvo en una posición cómoda. Duro unos 10 minutos al realizarlo.
- Prueba: Bender.
Lugar: Casa del evaluado.
Modo de prueba: Individual.
Consiste en:
- Son 9 tarjetas (imágenes).
- Tiempo ilimitado.
- Apreciaremos la coordinación viso-motriz, enfocados mas en la madurez motora.
- Apreciar los indicadores emocionales durante la realización del test.
Aplicación individual.
[pic 3]
Observaciones: En el test de vender si se mantuvo incomoda ya que al realizar los dibujos no le salían igual que las imágenes que le mostraba, eso fue algo como que le causo frustración y me decía están muy feos. Pero le dije que lo hacía bien que lo bonito no importaba y más somenos logro relajarse si se le dificulto para dibujarlo si tardo unos 20 minutos por que borraba y lo intentaba hacer.
Interpretación de los resultados
Goodnough
Koppitz
Raven
Bender
EM: 5años, 9meses. CI: 66.9
Diagnóstico:
Bordeline 70-90
-Timidez.
-Pulsiones agresivas altas.
- Debil tolerancia.
-Relaciones difíciles con los demás.
Diagnostico:
Deficiente,
Percentil 5
Rango 5.
Figura A:
Yo inestable, implica miedo a expresar agresividad, inseguridad.
Figura 2:
Inmadurez emocional
Figura 3:
Agresividad inconsciente.
Figura 4:
Intelectualización, ansiedad provocada por estímulos emocionales.
Figura 5:
Dependencia ante la madre.
Figura 6:
No da mucho de sí mismo a los demás, bloqueo en el blanco emocional.
Figura7:
Yo con muy poca resistencia ante las situaciones frustrantes.
Organicidad, secuencia lógica y negativismo.
Recomendaciones
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