ODONTOLOGÍA Y SOCIEDAD

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4. ¿En la Universidad Cultural o Espiritualista la enseñanza odontológica era rudimentaria? ¿Por qué?

Si era rudimentario ya que los primeros cursos de odontología eran bastante cortos duraban solo 2 años, casi limitados a los aspectos técnicos y no se requería de mayor educación, es decir, no era necesario de estudios de secundaria.

5. ¿Qué hecho importante da inicio a la Etapa Inicial del Profesionalismo?

El primer indicador de lo que sería esta nueva etapa se puede ubicar en 1728, ya que este año fue la publicación del libro El cirujano dentista o Tratamiento de los dientes, del francés Pierre Fauchard. Este reúne no solo la sula de todos los conocimientos para aquel tiempo sino también otros conocimientos de la experiencia de su autor.

6. ¿En cuál etapa ocurre la delegación de funciones clínicas al personal auxiliar?

Esta surge en la etapa intermedia del profesionalismo, debido al crecimiento numérico de profesionales y el desarrollo de una corporación cada vez más poderosa, incrementando el antagonismo con los “dentistas prácticos”. La mayor complejidad de las tareas clínicas da origen al Auxiliar del consultorio y el Mecánico Dental, que por lógica no se les permite intervenir en la boca del paciente.

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7. ¿En qué etapa es característica el uso de recursos mágicos-religiosos?

Es característica en la etapa de ocupación indiferenciada, ya que es la mas antigua y corresponde a comunidades primitivas. En esta etapa no existen individuos dedicados exclusivamente a la práctica odontológica.

8. Señale tres (3) características de la enseñanza odontológica en la etapa intermedia.

- El surgimiento de la enseñanza a nivel universitario que añade a la formación técnica inicial el campo biológico

- Los cursos se extienden hasta 4 cuatro o 5 cinco años y requiere la educación secundaria.

- El crecimiento de profesionales y la mayor complejidad de las tareas clínicas da origen a 2 profesiones el auxiliar de consultorio y el mecánico dental.

9. Pueden agregar otros aspectos que consideran que es pertinente para el debate.

Debe quedar claro que la división de las etapas no significa que cada una de ellas comienza cuando termina la anterior. Cuando aparecen las primeras manifestaciones (técnica, educativa, organizativa, legales. etc.) de una nueva etapa “profesional” siempre quedan expresiones de que la precedieron. Hasta ahora se puede decir que nunca terminan.

La Odontología como carrera que consta de la medicina, jamás detiene su evolución.

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Conclusión

La Odontología, se conoce desde tiempos remotos, no como rama de la medicina, sino que aparece en nuestra historia con los expertos en problemas odontológicos, concretamente, aquellos dedicados a la extracción (hoy más conocida la técnica como exodoncia dental).

Los Odontólogos deben de conocer la evolución que ha sufrido su “sector” a lo largo de la historia para poder entender mejor el porqué de las nuevas técnicas y porque siempre será más fácil continuar el camino que empezar de nuevo en cuanto a innovación se refiere. Por su puesto no nos podemos olvidar del papel histórico que han desempeñado estos profesionales a lo largo del tiempo ayudando al resto de nosotros en aliviar los males causados por una mala salud bucodental o diversos accidentes que han terminado dando como resultado el origen de la odontología.

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Referencias

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LEY DE UNIVERSIDADES, Caracas, Editorial La Torre, 1970

LEAL, Ildefonso. La Universidad de Caracas, 237 años de historia. Caracas, Circulo Musical, 1967, pp. 125.

LEAL, Ildefonso. Historia de la Universidad de Caracas (1721-1827). Caracas, EE UC, 1963, pp. 125

SILVA MICHELENA, Héctor y Heinz Rudolf Sonntag. Universidad, Dependencia y Revolución. México, Siglo XXI, 1970, pp. 217

MAZA ZAVALA, D.F. “La Universidad y la Dependencia Tecnológica”. El Nacional, 13-8-1973.

BUITRAGO SEGURA, Luis. Reportaje sobre la Ciencia en Venezuela. El Nacional, Junio, 1973.

HERRERA, Amilcar O. Ciencia y Política en América Latina. Mexico. Siglo XXI, 1971, pp. 206.

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