PIRAMIDE JURIDICA DE KELSEN [pic 1] Es un sistema jurídico graficado en forma de pirámide, el cual es usado para representar la jerarquía de las leyes, unas sobre otras y está dividida en tres niveles

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Obligaciones:

a) A respetar y hacer respetar los principios constitucionales, las disposiciones de la presente ley, la normativa institucional y la que regula la tarea docente.

b) A cumplir con los lineamientos de la política educativa de la Nación y de la respectiva jurisdicción y con los diseños curriculares de cada uno de los niveles y modalidades.

c) A capacitarse y actualizarse en forma permanente.

d) A ejercer su trabajo de manera idónea y responsable.

e) A proteger y garantizar los derechos de los/as niños/as y adolescentes que se encuentren bajo su responsabilidad, en concordancia con lo dispuesto en la Ley Nº 26.061.

f) A respetar la libertad de conciencia, la dignidad, integridad e intimidad de todos los miembros de la comunidad educativa.

- CAPITULO II: FINES Y OBJETIVOS DE LA POLITICA EDUCATIVA NACIONAL

Este capítulo habla de asegurar una educación de calidad con igualdad de oportunidades y posibilidades, garantizando una educación integral que desarrolle y habilite el desempeño social y laboral, como el acceso a estudios superiores; fortalecer la construcción de la ciudadanía responsable, basándose en el respeto a la diversidad cultural, y no permitiendo la discriminación de ningún tipo; el respeto a los derechos de los niños y adolescentes establecidos por la Ley 26 061, asegurando la participación democrática de docentes, familia y estudiantes en las instituciones educativas de todos los niveles; brindar a las personas con discapacidades, una propuesta pedagógica que les permita el desarrollo de sus posibilidades, la integración y el pleno ejercicio de sus derechos; promover valores y actitudes de prevención de valores, brindar una formación corporal, motriz y deportiva que favorezca el desarrollo de todos los educandos; coordinar las políticas de educación , ciencia y tecnología, con las de cultura, salud, trabajo, desarrollo social para atender integralmente las necesidades de la comunicación, aprovechando al máximo los recursos estatales, sociales y comunitarios.

El articulo elegido es “La escuela: entre el cambio y la tradición” de Inés Dussel y podemos articularla con la Ley Nacional de Educación, con el capítulo II, FINES EDUCATIVOS DE LA POLITICA EDUCATIVA NACIONAL; por diferentes ítems que desarrolla la pedagoga,

- La escuela tiene que ver, al mismo tiempo, con la transmisión de una herencia cultural a las nuevas generaciones, con conservar parte de la tradición;

- Formación de las nuevas generaciones, transformaciones, cambios culturales, nuevas tecnologías;

- La escuela como un espacio de inclusión social por excelencia;

- Cambio en la tradición en las instituciones con la nueva Política Educativa.

Este artículo hace hincapié en los cambios que se produjeron con la sanción de la nueva Ley de Educación Nacional, en cuento a una postura de cambio en la educación con las nuevas generaciones y, sin realmente son cambios favorables, las situaciones que se ve a diario en la escuela y el pensar en dejar de lado la tradición o implementar el cambio para innovar la manera a nuestras prácticas educativas; en síntesis, busca acercarnos algunas reflexiones sobre la cuestión del cambio, que nos ayuden a reformularnos preguntas sobre qué y cómo habría que modificar de nuestras prácticas.

3) CONCLUSION

La Ley de Educación Nacional 26206, habla del derecho a enseñar y a aprender, consagrado constitucionalmente, habla de la educación y el conocimiento como un bien público y un derecho personal y social, garantizados por el Estado; para construir una sociedad justa, reafirmar la soberanía e identidad nacional, profundizar el ejercicio de la ciudadanía democrática, respetar los derechos humanos y libertades fundamentales y fortalecer el desarrollo económico – social de la Nación.

El Estado nacional y las provincias tienen la responsabilidad proveer una educación integral, permanente y de calidad para todos los habitantes de la Nación, garantizando la igualdad, gratuidad y equidad.

Los fines de la Educación son: la calidad educativa, igualdad de oportunidades, la educación integral, el acceso al mercado laboral y a estudios superiores, a la formación ciudadana de acuerdo a los valores estéticos y democráticos; el fortalecimiento a la Identidad Nacional, respetando la diversidad cultural y a garantizar los derechos del niño; propuestas pedagógicas para discapacitados, prevención a las adicciones, a la formación artística y cultural y a combatir la discriminación.

Con esta nueva Ley se implementa la obligatoriedad desde los cinco años de edad hasta la finalización de la escuela secundaria.

Habla además de la formación docente, las obligaciones del mismo y los derechos; como además habla de los derechos de los padres y alumnos como sus respectivas obligaciones.

Esta Ley tiene la capacidad de definir el sentido de la acción educativa, a través de procesos de concertación democrática; la capacidad de planificar estrategias de desarrollo educativo, de evaluar resultados y de monitorear esos procesos a través de eficaces sistemas de información pública; la capacidad de intervenir frente a los resultados, con políticas que garanticen la igualdad de los resultados educativos; capacidad de promover la unidad de sentido de la acción pedagógica a través de la capacitación de los responsables de la formación docente, la innovación y la experimentación pedagógica y la capacidad de promover espacios que permitan nuevas formas de participación en la toma de decisiones educativas.

Bibliografía

- Dussel, Inés; Southwell, Myriam .La escuela: entre el cambio y la tradición. El Monitor. N°14-5ta Época (Septiembre, Octubre 2007).

- Ley de Educación Nacional (2006)

- Guía del profesor Leandro Díaz. Construyendo Ciudadanía

Recuperado: http://leadiazprofesor.blogspot.com.ar/p/constitucion-nacional.html

- http://conceptodefinicion.de/piramide-de-kelsen/

- http://revistadigitaleat.blogspot.com.ar/2012/07/e-t-un-analisis-de-la-ley-nacional-de.html

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