PLAN ACADEMICO.

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PROCESOS ESCOLARES, EFICIENCIA INTERNA

Los procesos escolares fortalecen la práctica pedagógica en función de las necesidades educativas de los alumnos identificados por el colectivo docente, asumiendo de manera colectiva las responsabilidades por los resultados de aprendizaje.

La deserción durante el ciclo escolar 2011-2012 contempla un 13.37% lo cual representa un alto porcentaje, por tal motivo este indicador no debe pasar desapercibido y brindar especial atención para reducir en el próximo ciclo el porcentaje de deserción.

Para contrarrestar lo anterior se han realizado cursos de retroalimentación en algunas asignaturas al igual que conferencias en diferentes temas, tanto a alumnos como padres de familia para prevenir el embarazo prematuro, alcoholismo, vandalismo, drogadicción etc.

EFICIENCIA TERMINAL

Dando seguimiento al porcentaje de alumnos que concluyeron oportunamente en generaciones anteriores tenemos que en la generación 2008-2011 fue del 59.13%, además en la generación próxima pasada 2009-2012 se alcanzó un porcentaje similar de 58.62% es por ello que se tiene el compromiso de implementar mecanismos que propicien la permanencia de los alumnos en la institución.

INFRAESTRUCTURA, RECURSOS MATERIALES Y EQUIPAMIENTO

El promedio de estudiantes por grupo es de 32 alumnos aproximadamente para lograr un ambiente confortable y por un mejor rendimiento académico aunado a lo anterior no se deben incrementar el número de alumnos por grupo ya que las aulas son relativamente pequeñas.

En la actualidad la institución cuenta con 11 aulas, un laboratorio de química, dos de computación con 79 computadoras de las cuales 10 con acceso a internet, sanitarios, una pequeña biblioteca, un gimnasio – auditorio en obra gris, una cancha exterior de basquetbol en mala condiciones, una pequeña área de prefectura y tiraje de exámenes, dos tienditas escolares y la dirección por lo que es fácil detectar la infinidad de necesidades y por lo tanto es urgente implementar acciones encaminadas a mejorar la situación.

Es importante señalar que la matrícula de este año aumentó en 29 alumnos, lo que genera un incremento de un grupo, dando lugar al incremento de un aula para dar atención a dicho alumnado, además en el plantel se labora con la modalidad de aula ciencia justificando aún más dicha construcción para poder brindar el servicio educativo en dicha modalidad.

Otra necesidad visible es el acondicionamiento de la oficina de prefectura, ya que actualmente se cuenta con un cuarto de 2 x 2 metros en el cual se realiza el tiraje de exámenes y el control escolar por parte de los compañeros prefectos. Es necesario además poder brindar una atención adecuada a los padres de familia que se acercan para solucionar inconvenientes de sus hijos a través del trabajo de los prefectos, por lo cual el espacio es inapropiado e insuficiente dando cabida a la necesidad de construir una ampliación para atender al padre de familia.

Otra necesidad fehaciente es el reacondicionamiento de la cancha deportiva ya que sus malas condiciones generan lesiones en los alumnos que practican deportes en el receso y en las clases de educación física, siendo esto un problema de salud y de seguridad.

RECURSOS HUMANOS Y FORMACIÓN PROFESIONAL Y ACTUALIZACIÓN

Las instituciones educativas representan un valor determinante en el desarrollo positivo de la personalidad de sus alumnos y el impacto hacia la sociedad, para lograr lo anterior se requiere de un personal altamente calificado y nuestra institución se encuentra en la siguiente situación.

Normal Superior Titulado 12

Licenciatura Titulado 1

Pasante de Maestría 7

Pasante Ing. en Sistemas 1

Bachillerato 4

Secundaría 2

Es de vital importancia motivar y sensibilizar a los docentes de la importancia de una constante actualización. Así fomentar iniciativas que tendrán al fortalecimiento de los aprendizaje escolares acorde a las competencias establecidas en el MCC, logrando ampliar la cobertura para dar respuesta y atención a la nueva reforma, debido a que existe una resistencia al cambio, ya que de los docentes frente a grupo solamente 33.3% ingreso al diplomado de PROFORDEMS. Además la escuela tiene en sus filas a dos docentes que concursaron para beca comisión y gozan de dicho beneficio para su preparación en postgrado, en maestría y doctorado respectivamente.

INICIATIVAS PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE.

La participación de los docentes en la planeación curricular es una de las tareas más importantes de la docencia debido a que es una herramienta fundamental pues nos proporciona una visión más profunda de la problemática que afronta el proceso enseñanza - aprendizaje por tal motivo se requiere una participación más activa del personal docente.

Trabajar por competencias permite enfrentar con eficacia y efectividad diferentes tareas y situaciones ya que permite organizar, utilizar y adquirir nuevos conocimientos cada vez más complejos.

En lo que se refiere a la elaboración de secuencias didácticas en base a competencias genéricas, disciplinarias y profesionales son pocos los profesores que realmente saben planear esta nueva modalidad, por ende se requieren de más cursos de capacitación para poder incrementar el número de docentes que implementen esta serie de actividades. Aunque es notorio en aumento en el número de docentes que inician en un plan de secuencias didácticas apegados a la reforma, es importante señalar la necesidad de una figura de asesor técnico pedagógico en el mismo plantel para dar seguimiento a dichos factores del quehacer docente, así como para coordinar el nuevo sistema de evaluación a través del sistema en red.

Es de vital importancia establecer programas de intervención académica para dar seguimiento y apoyo al desempeño académico con énfasis en la atención de los alumnos en riesgo de reprobación.

RELACIÓN CON PADRES DE FAMILIA.

El propósito fundamental de esta relación es analizar y mejorar la comunicación padres – docentes con el fin de involucrarlos en el proceso enseñanza – aprendizaje. La asistencia a las reuniones informativas llevadas a cabo en el ciclo anterior manejan un aproximado