PROBLEMATIZACION DE LA NORMALIDAD MINIMA

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la gestión de la reinstalación del internet. Llamadas telefónicas al departamento de tecnología.

Revisión de bitácora del uso de sala de lectura.

Revisión de formatos y credenciales que sustentan el préstamo de libros.

Revisión semestral del inventario de material didáctico.

Revisión quincenal de equipo HDTpara detectar fallas, materiales dañados, faltantes, etc.

PRIORIDAD: NORMALIDAD MÍNIMA

PROBLEMA O FACTOR CRÍTICO: No se utiliza todo el tiempo escolar en actividades de aprendizaje.

OBJETIVO: Eficientar los tiempos para que todas las actividades se utilicen en acciones de aprendizaje.

META: Lograr que el 100% del tiempo escolar sea utilizado en actividades de aprendizaje.

ACCIÓN RESPONSABLE(S) RECURSOS TIEMPO COSTOS

El docente de educación física, y de otras materias que saquen al alumnado, deberán regresar a los alumn@s al aula para la siguiente clase en tiempo y forma.

Concientizar al alumno de la importancia de permanecer en el aula entre clase y clase.

Registro diario de los Alumn@s que solicitan permiso para salir al baño, sacar copias, se ausentan del plantel por “x” motivos, etc.

Informe mensual (CTE) de los alumnos con mayor

Frecuencia de permisos para salir de las clases.

Personal docente.

Docente

Prefectura

Alumn@s

Docente de cada clase

alumn@ jefe de grupo.

Prefectura

Trabajo Social

Planeación.

Reloj

Timbre

Gafetes

Libreta (bitácora)

Formato de seguimiento

Durante todo el ciclo escolar.

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN: El docente permitirá la salida del alumn@ de su clase, registrando el motivo en el formato de seguimiento, y el uso de gafetes.

Informe de los maestros a los directivos de los días en que los alumnos no estén a tiempo en sus clases.

PRIORIDAD: NORMALIDAD MÍNIMA

PROBLEMA O FACTOR CRÍTICO: Muchos alumnos no participan activamente en el trabajo del aula.

OBJETIVO: Diseñar actividades que integren en el trabajo del aula a todos los alumnos.

META:Lograr que el 100% de los alumnos participen en las actividades de clase.

ACCIÓN RESPONSABLE(S) RECURSOS TIEMPO COSTOS

Identificar a los alumn@sde menor participación en clase.

Estructurar equipos

con máximo de tres integrantes, para asegurar que todos trabajen.

Implementar como monitores a los alumn@s destacados .

Docente

Dinámicas de integración

Formato de integración de equipos.

Materiales escolares.

Lista de registro de los seleccionados como monitores.

Durante todo el ciclo escolar.

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN:

PRIORIDAD: NORMALIDAD MÍNIMA

PROBLEMA O FACTOR CRÍTICO: Un alto porcentaje de alumnos tienen problemas en el dominio de la lecto-escritura y las matemáticas.

OBJETIVO:

META:

ACCIÓN RESPONSABLE(S) RECURSOS TIEMPO COSTOS

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN