PROCEDIMIENTOS ALGORÍTMICOS O TECNICAS PEDAGÓGICAS.

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CONCLUSIONES

- HEXAGRAMA: Puede ser utilizado como esquema por el profesor, como actividad de síntesis por los alumnos o como actividad de evaluación, se dibuja un hexágono grande, el cual se divide en 2 partes iguales mediante una línea vertical, en la mitad izquierda se colocan los conceptos básicos del temas o subtemas, en la mitad derecha se coloca el mapa conceptual, radial , mental ,etc. y en la parte externa del hexágono a la izquierda se ubican preguntas generadoras, en la parte externa derecha se colocan las respuestas a esas preguntas y en la parte inferior central se colocan las conclusiones.

TÍTULO DEL TEMA O UNIDAD TEMÁTICA

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PREGUNTAS RESPUESTAS[pic 69]

CONCEPTOS MAPAS O

BÁSICOS DIAGRAMAS

CONCLUSIONES

- FRIZO: Se utilizan figuras que llamen la atención, recortadas de un conjunto de hojas previamente dobladas en forma de acordeón, dichas figuras están unidas entre sí por una pequeña área común, las figuras se desarrollan y en cada una de ellas se coloca un subtema en una secuencia lógica que ayude a la comprensión del tema general.

SUBTEMA TRES

SUBTEMA DOS

SUBTEMA UNO

TEMA

- ABANICO: Se emplea una cantidad de tiras de cartulina de acuerdo a la cantidad de temas y subtemas a tratar, en cada tira se coloca en la parte superior una figura representativa del subtema y más abajo los datos de ese tema, se colocan las tiras de forma secuencial al trabajo realizado para llevar un orden, se sujetan las tiras de cartulina por la parte baja central y al exponer el tema se va abriendo el abanico.

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- PERIÓDICO MURAL: Es un medio excelente de comunicación gráfica y sintética proporciona información muy concisa y precisa, generalmente se emplean más gráficos y la información es muy directa.

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- DE SEGUIMIENTO O E PROCEDIMIENTO O DIAGRAMA DE FLUJO: En este tipo algoritmo se busca dejar claro los pasos en orden de ejecución que se siguen para llevar a un fin u objetivo[pic 85]

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- TRIPTICO: Se recomienda para proporcionar información general de forma textual y gráfica, en forma clara y sencilla.

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- CARTEL: Se utiliza para proporcionar información general mediante una imagen impactante y una leyenda o texto directo, así como información complementaria para los interesados.

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- VIDEO: Mediante películas se trata el tema y se realizan pausas para analizar las imágenes presentadas.

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- CARRUSEL DE FOTOGRAFIAS: Conforme a una secuencia organizada de fotografías se muestra el avance del tema a desarrollar.

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- REPRESENTACIÓN TEATRAL: Gracias a la interpretación de papeles o roles por parte del equipo expositor se genera un ambiente de aprendizaje.

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- DEBATE: Se hacen dos o más grupos “opositores” a un tema específico, y mediante la discusión con fundamentos, más no la discusión de un punto de vista particular del tema se llegan a conclusiones válidas.[pic 104]

- MAQUETA: En ocasiones es necesario tener un modelo o prototipo del tema para poder explicar un tema con claridad.

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- CONFERENCIA: El apoyo de especialistas en un tema es conveniente para desarrollar el aprendizaje.[pic 106]

El presente trabajo, fue elaborado con la finalidad de hacer más fácil a los estudiantes de la Escuela Secundaria Técnica No. 7 “CALMECAC” la tarea de exponer un tema de estudio, mediante diversas formas de representación gráfica, las cuales le servirán de apoyo en el momento de la exposición.

El trabajo no ha cubierto todas las formas en que pudiera elaborarse una ponencia, solo se han mencionado las más comunes, el enriquecimiento del mismo se hará mediante la comunicación constante de las personas interesadas en la difusión a grupos humanos de trabajo.

A manera personal, se ofrecen estos procedimientos algorítmicos o técnicas pedagógicas para lo que pudiera llegar a servirles en su desarrollo escolar.