PROGRAMA DE GESTIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE PATIOS PRODUCTIVOS EN LA COMUNIDAD DE LA ISLA –TUBERÍA Y LOS ESTUDIANTES DE AGROALIMENTARIA DE LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL

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Es importante señalar, el crecimiento de la población, la distribución inadecuada de los recursos, el escaso acceso de los alimentos de primera necesidad como vegetales y vitaminas que proporcionan lo que permite incentivar a la implementación de proyectos de patios productivos a realizarse en comunidades para la capacitación comunitaria de producir cambio de hábitos y producir alimentos como fuentes de proteínas para beneficiar al grupo familiar en general.

De igual manera, el crecimiento y la nutrición están relacionados y dependen de diferentes patrimonios genéticos, el origen étnico, la nutrición apropiada se acompaña de crecimiento y desarrollo adecuado, mientras que la sub nutrición genera menor velocidad de crecimiento y maduración retardada e inadecuado desarrollo cerebral.

Las teorías económicas y de desarrollo de las últimas décadas del siglo XX aceptan que la calidad de vida de las personas depende de las posibilidades que tengan estas para satisfacer sus necesidades humanas fundamentales. Es por esta razón que se brinda un espacio en hogares de cada comunidad para el cultivo de alimentos y de esta manera contribuir a la orientación y capacitación a todas aquellas personas que se encuentran en sus hogares que no trabajan y permanecen en casa, sobre el proceso de cultivo, preparación y consumo de alimentos vegetales producidos en sus huertos caseros transformados en patios productivos para una mejor salud integral, desarrollo humano y nutrición familiar.

De igual forma, esto permitirá que estos pequeños grupos vulnerables puedan tener una forma de producción auto gestionada para satisfacer en forma sinérgica sus necesidades y subsistencia, creatividad y a efecto participativo. Los patios productivos, anteriormente llamados huertos caseros, son porciones de tierras ubicadas en los patios de las casas o fincas, donde se pueden cultivar variedades de hortalizas (pepino, lechuga, cilantro, cebollín, entre otros), utilizando pocos y económicos materiales sin causar daños en el ecosistema.

El estudio productivo, está inmerso dentro del área de la rama agropecuaria la cual abarca la producción y comercialización, así como en un futuro no muy lejano, el procesamiento de todos los productos que se les puedan dar valor agregado. Tomando en cuenta, el trabajo de investigación desarrollado se busca impulsar el progreso de los patios productivos con ayuda de los estudiantes de agroalimentaria en la comunidad de la manga e isla -tubería con la finalidad de que las familias que allí habitan sean capaces de autoabastecerse y auto sustentar sus propias necesidades alimentarias.

Los patios productivos, son espacios que se construyen en el seno del propio hogar, aprovechando lugares que se encuentran desocupados para cultivar. En lo que respecta especialmente a los cultivos de vegetales, frutas y hortalizas que se puedan producir según las condiciones climáticas y de suelo que lo permitan, la composición de aprovechamiento de los cultivos, varían según las circunstancias de vida y de la necesidades de la personas que lo pongan en práctica.

Así mismo la investigación está orientada a diagnosticar la forma de participación con la comunidad, de todos los entes gubernamentales y organismos competentes a nivel municipal en las soluciones de los problemas a través de proyectos fructíferos integrales como son los patios productivos y así mejorar el conocimiento y la calidad de vida de los habitantes de esta comunidad.

Esta indagación constituirá una base para los entes gubernamentales en cuanto a las investigaciones o estudios que deseen realizar para la ejecución de estos proyectos. Este tipo de investigación de acción participativa, agrupa de forma integral a los consejos comunales igualmente el colectivo, y le servirá de guía para solucionar problemas posteriores que se puedan generar en la comunidad.

De la misma manera este tipo de estudio al no ser desarrollado en ésta comunidad, sería un documento más lo cual causaría un impacto negativo para la colectividad y los consejos comunales tanto de la población objetiva como a las zonas adyacentes.

La poca importancia que en muchas ocasiones se les da a estos proyectos por parte de los entes competentes para la ejecución de los mismos. Estos programas al no tener evaluación, control y seguimientos, pueden decaer y no ser sustentable en el tiempo. La apatía existente en las comunidades organizadas, en no querer ser participe en estos planes o estudios.

MARCO METODOLÓGICO.

Nivel de la Investigación.

Según, Sampieri, R. (1997), Señala que “en toda investigación se hace necesario, que los hechos estudiados, así como las relaciones que se establecen entre estos, los resultados obtenidos y las evidencias significativas encontradas en relación con el problema investigado, además de los nuevos conocimientos que es posible situar, reúnan las condiciones de factibilidad, objetividad y valides interna; para lo cual, se requiere delimitar los procedimientos de orden metodológico.

En el Marco Metodológico del presente trabajo se introducen, los procedimientos apropiados para recopilar, presentar y analizar los datos, con la finalidad de cumplir con el propósito general planteado. En tal sentido, se desarrollaran importantes aspectos relativos al tipo de estudio y a su diseño de investigación, que en este caso se trata de una Investigación Acción Participativa. “Comunidad o población estudiada”, así como, el número total de sujetos que la integran; la muestra que se utilizó y como fue seleccionada; las técnicas e Instrumentos que se emplearon en la recolección de los datos y las características esenciales de los mismo; las formas de codificación y las evidencias más significativas encontradas en relación.

Tipo y Diseño de la Investigación

Tipo de investigación.

Según, Basagoite, (2001), refiere que “La Investigación de Acción Participativa, que es una metodología que permite desarrollar a los investigadores un análisis participativo, donde los actores implicados se convierten en los protagonistas del proceso de construcción del conocimiento de la realidad sobre el objeto de estudio, en la detección de problemas y necesidades y en la elaboración de propuestas y soluciones, es decir la transformación social”. Además se debe tomar en cuenta, que la investigación acción; permite tener contacto con los integrantes que habitan en cualquier comunidad, ya que ellos son los perjudicados en cuanto a los problemas que allí se presentan.

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