PROGRAMA EDUCATIVO PARA CONCIENTIZAR SOBRE LOS HÁBITOS TABAQUICOS EN LOS ESTUDIANTES DE MEDICINA DEL GRUPO GH1 Y C1

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Empleando su entorno social estudiantil como fuente de apoyo fundamental, establecer relaciones productivas que permitan experimentar un sentido de comprensión y pertenencia a un grupo social dentro de la universidad y haciendo de la comunicación un proceso efectivo, persuasivo y enriquecedor del que los estudiantes sean capaces de aprender similitudes y características diferenciales de su experiencia y madurez que contribuyen en conjunto a su identidad personal y social. Se espera alcanzar la misma en un periodo de dos (2) meses, con un porcentaje de efectividad del 50%.

DIAGNÓSTICO EDUCACIONAL

Para este diagnóstico debemos observar tres tipos de factores que le incluyen, los factores predisponentes, facilitadores y reforzadores. Cuando hablamos de los factores predisponentes hacemos mención a que la mayoría de los estudiantes de medicina conocen las consecuencias y complicaciones respecto al hábito tabáquico, es decir, que el problema acá es emocional y no racional, pues los mismos lo utilizan como un método para disminuir el estrés y la ansiedad.

Los factores facilitadores son los que “facilitan” la acción, es decir, el rápido acceso al cigarrillo, no hay trabas para ello pues todos cumplen el requerimiento de ley para obtenerlo “ser mayor de edad”, el mismo esta disponible en muchos de los establecimientos que hay dentro del recinto universitario, también la situación económica de cada uno juega su papel aquí, pues aquel que tenga ciertas carencias en este aspecto quizá se cohíba a invertir dinero de su presupuesto en ello.

Por último, tenemos los factores reforzadores, que en este caso y el cambio de los estudiantes de medicina en relación a los hábitos tabáquicos, implica una aceptación social, pues para aquellas personas que no fuman es incómodo y molesto el olor y el mal aliento. Además del apoyo de sus cercanos, observarían mejoría en su aspecto físico, a la hora de caminar se sentirán con más fuerza y energía.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO

OBJETIVO GENERAL

- Concientizar sobre el impacto que tiene el hábito tabáquico en la salud de los estudiantes de segundo año de medicina de la Universidad de Carabobo. En un lapso de cuatro (4) semanas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Estimar el grado de conocimiento que poseen los estudiantes de 2 año de medicina sobre los factores de riesgo del cigarrillo.

- Debatir mitos y realidades del impacto que tiene cigarrillo en la salud.

- Identificar los factores de riesgo colaterales al hábito tabáquico presente en los estudiantes de segundo año de medicina.

- Identificar los factores personales y sociales para el desarrollo del hábito tabáquico en los estudiantes de segundo año de medicina.

DIAGNÓSTICO ADMINISTRATIVO Y DE POLÍTICAS: CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Concientizar sobre el impacto que tiene el hábito tabáquico en la salud de los estudiantes de segundo año de medicina de la Universidad de Carabobo. En un lapso de cuatro (4) semanas.

Objetivos

Actividad

Fecha

Tiempo

Recursos utilizados

Estimar el grado de conocimiento que poseen los estudiantes de 2 año de medicina sobre los factores de riesgo del cigarrillo.

Encuesta

15/11/2017

3 minutos

Papel.

Lápiz.

Estudiantes

Identificar los factores personales y sociales para el desarrollo del hábito tabáquico en los estudiantes de segundo año de medicina.

Debatir mitos y realidades del impacto que tiene cigarrillo en la salud

Charla informativa

15/11/2017

15 minutos

Estudiantes.

Entrega de panfletos informativos.

15/11/2017

2 minutos

Papel.

Identificar los factores de riesgo colaterales al hábito tabáquico presente en los estudiantes de segundo año de medicina.

Entrevista

15/11/2017

5 minutos

Estudiantes

EVALUACIÓN: DEL PROCESO, IMPACTO, RESULTADO

La aplicación del programa se llevó a cabo con total normalidad, la comunidad diana se mantuvo receptiva, colaboradora con la implementación del cronograma de actividades, durante el proceso pudimos observar que efectivamente los involucrados conocen ampliamente los riesgos colaterales al consumo de tabaco y lo que esto incrementa las posibilidades de padecer enfermedades de tipo hereditario.

Si analizamos el impacto del mismo, se concluye que fue significativo, porqué los afectados señalaron que tenían total disposición para convertirse en no consumidores de tabaco, pero desconocían que métodos utilizar o cómo actuar respecto a sus niveles de ansiedad, durante el programa se aportaron distintas herramientas para la solución de dicha problemática. Por último, tenemos que se comprobó que el cese del hábito tabáquico provoca cambios favorables en la salud de los consumidores, pues señalan tener mejor condición física, estado de ánimo y relaciones interpersonales.

REFERENCIAS BIBIOGRAFICAS

- Medianero Y. Modelo precede procede. Disponible en: https://es.slideshare.net/Yomaxi/modelo-precede-procede; Consultado: 20 de Noviembre de 2017.

- OMS. Tabaquismo. Disponible en: http://www.who.int/topics/tobacco/es/; Consultado: 5 de Noviembre de 2017.

ANEXOS

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