Programa educativo rcp

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de Urna). Cuente con los conocimientos y domine la técnica de BSL (Soporte básico de vida) y ALS (soporte avanzado de vida), atreves de la capacitación teórica y práctica.

JUSTIFICACION

El personal de enfermería se encuentra en contacto directo con un paciente dentro de una institución hospitalaria, es el encargado de brindar los cuidados de salud y el cual tiene una relación estrecha con los mismos. Es el enfermero el que constantemente le otorga una atención integral al paciente hospitalizado, detectando en la cualquier alteración de salud que se presente. En una situación de urgencia, es el enfermero quien detectara la complicación de un paciente, realizando desde ese momento acciones para estabilizar. En el caso del paro cardiorrespiratorio es de suma importancia que el profesional pueda detectar los signos y síntomas del paro, e inicie las intervenciones adecuadas en base a los protocolos de salud establecidos.

Los protocolos actuales del BSL (Soporte básico de vida) y ALS (soporte avanzado de vida) establecidos por la de la asociación americana del corazón (AHA) nos guían en la manera de actuar y las intervenciones a realizar en un paciente con alguna emergencia cardiovascular que puede derivar a un paro cardiorrespiratorio.

El conocer y llevar a cabo esos protocolos por el personal de salud es de vital importancia, ya que una adecuada atención al paro cardiorrespiratorio aumentara las expectativas de vida del paciente y favorecerá a una mejor y pronta recuperación; es por esto que el profesional de enfermería de las instituciones hospitalarias debe estar adecuadamente capacitado, sobre todo los que se encuentran asignados en las áreas más críticas del hospital como lo es el servicio de urgencias y la UCI, el personal debe de conocer y realizar los protocolos atención

Por lo antes ya mencionado el personal de enfermería del Hospital General de Parral considera como prioritario el dominio y actualización de la técnica de RCP.

OBJETOS GENERALES

 Disminuir la mortalidad y las secuelas que ocasionan las paradas cardiacas.

 Difundir las técnicas de soporte vital avanzado entre el personal de Jornada Acumulada de Urna del Hospital General

 Contribuir a impulsar estrategias dirigidas a la desfibrinación temprana en la respuesta a la parada cardiaca.

OBJETOS ESPECIFICOS

El curso tiene por objetivo el aportar los conocimientos y las destrezas necesarios para poder realizar una primera atención cualificada de la parada cardiaca el curso tendrá una duración total de 310 horas en su totalidad. Por ello los enfermeros al finalizar el curso deben ser capaces de:

 Identificar una parada cardiorrespiratoria

 Conocer los fundamentos bioéticos de la RCP

 Aplicar la RCP básica

 Canalizar una vía venosa

 Realizar la intubación endotraqueal

 Conocer las alternativas a la intubación endotraqueal

 Identificar y diagnosticar las arritmias graves

 Realizar una desfibrilación manual y semiautomática

 Manejar los fármacos esenciales en la RCP

 Conocer el conjunto de datos básicos para la comunicación y el control de resultados de la RCP

 Conocer los aspectos esenciales de la primera atención al Síndrome Coronario Agudo

METAS

- Fortalecer las estrategias de orientación y el correcto procedimiento de RCP en el personal de Jornada acumulada de urna.

- Mejorar las condiciones de salud del paciente, probable incremento de supervivencia.

- Brindar servicios de salud eficientes con calidad, calidez y seguridad para el paciente.

- Disminuir la mortandad por paro cardiorrespiratorio.

- Optimizar recursos humanos y financieros.

-Utilización correcta de equipo y material para la RCP

CURSOS DE ACCIÓN

ESTRATEGIA

El curso tendrá un carácter mixto con componente presencial no presencial.

La fase no presencial corresponderá al manual teórico que contiene las bases del conocimiento teórico de la resucitación y la secuencia de actuaciones recomendadas por las sociedades científicas en la parada cardiaca. La formación presencial se realizará en forma de talleres teórico-prácticos, donde se consolidaran los conocimientos adquiridos en el programa no presencial y se aprenderán las habilidades y destrezas necesarias para la realización de la RCP mediante la utilización de maniquíes y simuladores. Dado que es imprescindible la asistencia en esta fase, se realizara un control individual de asistencia a clase mediante firma del

Personal de enfermería, siendo imprescindible la asistencia al 100% de las clases.

El contenido del curso presencial se divide:

Área teórica

Se impartirán 8 clases teóricas con una duración de 60 minutos con el siguiente temario:

- Primera clase: Introducción. Soporte vital básico

- Segunda clase: Soporte ventilatorio avanzado

- Tercera clase: Soporte vital pediátrico básico

- Cuarta clase: Soporte vital pediátrico avanzado

- Quinta clase: Arritmias y desfibrilación

- Sexta clase: Fármacos y vías de administración

- Séptima clase: Algoritmo SVA

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