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Para generar conocimiento científico

Enviado por   •  21 de Agosto de 2017  •  763 Palabras (4 Páginas)  •  390 Visitas

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Si ya se realizó un trabajo de investigación científica (ej. Tesis) debe preguntarse, mi tesis en qué nivel se quedó? Y en qué etapa?

De igual forma, existen tres formas fundamentales de investigación.

1.- Investigaciones teóricas fundamentales. En esta forma se ubican las investigaciones de física clásica y cuántica. Los físicos cuánticos hablan de idealidades “el significado de una proposición no es ni una realidad física ni psíquica”

2.- Investigaciones teóricas dirigidas a un fin. Es una investigación exhaustiva por ejemplo en bioquímica, en biología para encontrar la cura al sida, etc… en el campo de la microbiología, la edafología, los nutriólogos, las investigaciones están centradas en la eficiencia de los cultivos por ejemplo, etc…

3.- Investigación aplicada a la utilización de leyes y teorías.

Algunos investigadores consideran que los institutos de postgrado deberían estar enfocados en la forma 3, con las tres etapas y obligado el nivel teórico (ya haber pasado por el nivel descriptivo y conceptual)

A manera de resumen se pueden visualizar en la Figura 1, los temas antes mostrados:

ETAPAS PARA LA GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

Acumulación de datos empíricos

Elaboración de teoría con base en los datos

Explicación de los datos empíricos conocidos y predicción de nuevos datos

[pic 3]

NIVELES PAR AL GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

Descriptivo

conceptual

Teórico

[pic 4]

FORMAS PARA DESARROLLAR INVESTIGACIÓN

Investigaciones teóricas fundamentales

Investigaciones teóricas dirigidas a un fin

Investigaciones aplicadas dirigidas a la utilización práctica de las leyes y teorías establecidas

No es difícil generar conocimiento, el reto es generar un conocimiento científico dado que deberá estar respaldado con evidencia (no mentir y no utilizar falsa información). El camino hacia el conocimiento científico es usar el método científico, aprendiendo no sus pasos sino su método de razonamiento.

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