Planaeacion: LOS SERES VIVOS
Enviado por Eric • 12 de Octubre de 2017 • 793 Palabras (4 Páginas) • 527 Visitas
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uñas, ropa, zapatos, etc). Proporcionándole el material existente y dejando que explote su creatividad.
25. en una hoja con la figura humana, anotar las partes del cuerpo mediante el copiado de palabras. Colorearlo.
26. Cuestionar que hacemos los humanos: (actividades, responsabilidades). Enlistar las acciones que el niño nos diga.
27. Que necesitamos para vivir (comer, dormir, vestirnos, sol, agua, aire, jugar, estar en familia, hogar, etc.). enlistar.
28. Realice un dibujo de lo que más le gusta hacer, y de las cosas que necesita para vivir. Escribir.
29. Act. Del libro juego y aprendo “tarjetero”, pág. 73
30. Jugar la actividad de forma grupal.
31. Para concluir hacer comparaciones entre los seres vivos sobre lo que hacen, lo que requieren para vivir y como son. Mediante preguntas.
32. Retomar act. No. 1, cuales son los objetos no vivos. Cuestionar como podemos identificar los seres no vivos, hacer reflexiones presentando algunos objetos, para que el niño observe y analice respecto a si puede crecer, si siente, si necesita algo para vivir (piedra, madera, juguete, etc).
33. Buscar en el jardín objetos no vivos. Describa presentándolo al grupo, argumentando porque no está vivo.
34. ¿Qué aprendimos sobre los seres vivos? Llevar su cuaderno a casa para que los papas escriban lo que sus hijos les digan sobre lo que aprendieron.
CAMPO
Exploración y conocimiento del mundo ASPECTO
Mundo natural
ESTANDAR
1.1 comprende que los seres vivos se clasifican.
1.2 Distingue entre plantas y animales e identifica las diferentes características de cada uno
1.3 Identifica las características de una persona, las de otros animales y las que distingues a los seres humanos de otros animales entre las que incluyen partes básicas de su cuerpo.
1.6 Comprende que los animales y las plantas tienen necesidades para sobrevivir, por ejemplo, oxigeno, agua, sol, comida y refugio.
NIÑOS QUE REQUIEREN ACOMPAÑAMIENTO
Roberto, Javier, Karol
Campos con que se relaciona
- Lenguaje y comunicación
- Pensamiento matemático
- Expresión y apreciación artística
- Desarrollo personal y social.
MATERIALES
o Cuaderno
o Lápiz
o Pegamento
o Crayolas
o Papel de colores para decorar
o Papel imprenta o manila.
o Libros
o Rompecabezas de una planta.
o Cuento de donde nacen.
o Oruga numérica.
o Cuento de la oruga hambrienta
o Secuencia del cuento de la oruga hambrienta.
o Planta por niño
o Act. ¿Cómo son?, la vida de los animales, y tarjetero del libro de actividades juego y aprendo.
o Hoja del cuerpo
o Libro. Adivina que esta creciendo de este huevo. 798-968-9163-05-3
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