Planeación animales.

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que en la granja del tío Carlos se plantarán diferentes árboles frutales y le ayudaremos a saber cuántos tiene.

- Cuidemos un pollito, dos alumnos se llevarán a casa un pollito de verdad y tendrán que investigar sobre los cuidados que requiere, cómo nacen, etc.

- LEER Y ESCRIBIR: LOS LIBROS DE LA SEMANA (FICHA 13) Modificación: Se usarán libros o cuentos en donde se pueda observar información acerca de la granja. (Lunes, Martes, Miércoles y Jueves)

- JUGAR CON NÚMEROS Y ALGO MÁS: YO TENGO… ¿QUIÉN TIENE? (FICHA 4) Modificación: Los problemas se plantearán usando animales de la granja. (Lunes, martes, miércoles y jueves)

- VIVIR SALUDABLEMENTE: TU, YO, NOSOTROS… ¿QUÉ COMEMOS? (FICHA 11) Modificación: Se hablará sobre los alimentos que provienen de la granja y que son saludables. (Miércoles y Jueves)

- EXPRESAR Y CREAR CON ARTE: ¿QUÉ SONIDOS PERCIBIMOS? (FICHA 14) Modificación: Se usarán sonidos de animales. (Martes)

- EXPRESAR Y CREAR CON ARTE: MÁSCARAS PARA EL CARNAVAL (FICHA 15) Modificación: Se elaborarán mascaras de animales para jugar a la granja. (Jueves)

- APRENDER CON TIC: PARA CONOCER HAY QUE ESCUCHAR (FICHA 2) (Jueves y Viernes)

CIERRE

- Elaboración de un disfraz de vaca.

- Elaboraremos nuestro propio libro con información sobre las granjas.

- Expondremos en otros grupos todo lo que aprendimos sobre las granjas y mostraremos nuestro libro gigante.

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RECURSOS

- Hojas, carpeta, vídeos, dibujos, pollitos, palos, botellas, etc.

ACTIVIDADES DIARIAS:

BUSCO MI NOMBRE, CUENTO DE LOS NÚMEROS, LA CANCIÓN DE LAS LETRAS, RUTINA DE ACTIVACIÓN FÍSICA, VAMOS A SALUDAR, INGLÉS, EDUCACIÓN FÍSICA.

ANOTACIONES Y OBSERVACIONES:

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Grecia Aracely Hernández Reveles Verónica Janeth Carrillo Ramos

Educadora Directora