Planeación estratégica de la U.V.M

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Infraestructura de apoyo: No se cuenta con el material de trabajo en los talleres para realizar prácticas y aumentar el aprendizaje en alumnos por lo que no se logra la retroalimentación deseada.

Tecnología en cómputo: Las computadoras no se encuentran lo suficientemente actualizadas para desempeñar sus funciones correctamente.

Grupo de interés.

Consumidores Indirectos: Se le considera a la sociedad como consumidores indirectos ya que estos son los que disfrutaran de los conocimientos y habilidades con los que egrese el profesionista.

Consumidores directos: Estos son los alumnos que pertenecen a la institución después de una buena elección.

Competidores: Principalmente nos enfocamos a nombrar competidores a las escuelas privadas como lo son el IIES, UMAN y Atlántico que son las que intentan ponerse a la altura de tan prestigiada universidad como lo es la Universidad Valle de México.

Mercado potencial: Alumnos de preparatoria que deseen continuar con sus estudios superiores.

Proveedores: Todos aquellos bienes y servicios que se instalen o que la escuela adquiera para ejecutar los planes de estudios.

Gobierno: Influye por medio de la SEP la cual autoriza los planes de estudios de las distintas instituciones educativas así como también los obliga a actualizarlos.

Consejo de administración: Rectoría es parte fundamental de la institución ya que son quienes toman las decisiones para el buen funcionamiento de la institución.

Personal: La persona que se encuentra al frente de la Coordinación es quien regula el funcionamiento en cierta rama de la institución en este caso la facultad de ingenierías.

Empleados: Es el personal docente que se encarga de difundir sus conocimientos a los estudiantes siguiendo el plan de estudios con técnicas adecuadas.

Otros miembros de la organización: Cualquier otra persona que ayude a que tanto los planes educativos como las instalaciones para que la imparticion de las clases sean placenteras.

Estrategias maestras.

-Estrategia: Implementar un programa de apoyo para la plantilla de catedráticos para seguir aumentando la calidad de enseñanza por medio de asesorías y posgrados.

-Suposiciones: Datos y valores que apoyan su puesta en marcha.

- Alumnos: Merecen mejor calidad en los servicios educativos que ofrece nuestra institución.

- Se necesita mejor calidad porque nos enfrentamos a una gran competencia.

- Necesitamos formar los mejores profesionistas en el área de ingeniería.

-Posibles Obstáculos: No fundamentar bien las propuestas y por lo consiguiente no cumplirlas.

- Negativa por parte del personal al no aceptar las propuestas sugeridas.

Programas y metas.

-Estrategia: Implementar un programa de apoyo para la plantilla de catedráticos para seguir aumentando la calidad de enseñanza por medio de asesorías y posgrados.

Tabla 2.- En las siguientes tablas muestran detalladamente las estrategias a seguir.

Programa

Enfoque actual.

Propuesta

Enfoque propuesto.

Contratar asesores.

No se han buscado.

Mejorar.

Seleccionar los asesores adecuados al presupuesto.

Implementar cursos de pedagogía.

No se actualizan los catedráticos.

Fortalecer los métodos de enseñanza.

Implementar cursos.

Implementar reglas y requisitos.

No son los adecuados para ser aceptados.

Analizar y rediseñar.

Seleccionar las reglas y requisitos necesarios.

Estrategia.

Programas.

Formar un programa de capacitación continua y actualización a catedráticos para satisfacer necesidades de los alumnos.

Contratar asesores que impartan los cursos.

Implementar los cursos de pedagogía.

Implementar reglas y requisitos.

Establecimiento de planes a corto plazo (Primera estrategia).

Tabla 3.- A continuación se muestran en esta tabla las actividades a realizar.

Programa.

Objetivo.

Responsable y recursos humanos.

Actividades.

Fechas en las que se logran.

Contratar asesores.

Localización asesores para la imparticion de cursos.

Rectoría y Coordinación.

-Elaboración de directorio de cartera de proveedores.

-Programar entrevistas con los aspirantes.

-Cotizar cursos.

Durante un plazo de un mes.

Implementar cursos de pedagogía.

Actualizar a los catedráticos para una mejor imparticion de clases.

Coordinación.

-Programar cursos adaptables a las actividades de los catedráticos.

-Realizar un programa de actividades.

Inicio cada tetramestre.

Implementar